Bedre skole nr. 4 -2016

Berit Lindstrøm mener skolen bør lære av helse og sosialsektoren. Det vil si at vi må bli mindre lojale mot budsjettene og mer lojale mot elevens behov og rettigheter.

ikke snakk om dialogmøter. Jeg har ofte lurt på hvorfor de ikke like gjerne kunne sende oss et skriv der vi raskt kunne sette oss inn i det de ville si. Men i stedet skulle vi sitte og lytte. Jeg har av og til tenkt at det å være leder i dag først og fremst blir oppfattet som å ha rett til å innkalle til møter. Møtene tok tid, og bidro til at det ble vanskeligere å fungere som peda- gogisk leder for elevene. Dessuten fikk hun som leder for skolen stadig mindre mulighet til å ta avgjørelser. – Vi hadde blant annet en utbygging der vi skulle få nye klasserom og plass til SFO. Det eneste punktet jeg fikk anledning til å uttale meg om når det gjaldt denne utbyggingen, var fargen på taksteinene, sier hun lattermildt. – Men når det senere viste seg at det ble

litt knapt med penger til innrednin- gen, ble jeg kalt inn på teppet fordi jeg hadde bestilt en overheadprosjektor til hvert av de fire klasserommene. Man mente at hun burde ha klart seg med én. Berit opplevde at hun som rektor måtte stå til ansvar for latterlige baga- teller, mens hun ikke fikk være med å ta avgjørelser som var vesentlige for hvordan skolen skulle drives. Det endte med at hun sa opp stillingen som rektor.

sjonene mine i møter, men jeg gikk aldri til avisene. Man vet jo aldri hvordan det vil slå ut, ytringer vil bli vridd og vendt på, og det vil generere en mengde spørsmål. Man er jo også opptatt av skolens omdømme. Jeg har ofte tenkt på om jeg skulle ha gått ut tidligere, men det gjorde jeg altså ikke. Vi sier ikke fra. Jeg tror vi kunne lære av helse og sosial. De går stadig med underskudd, men argumenterer med at de rett og slett må, fordi det dukker opp pasienter som har rett til behandling etter loven. Det kunne også skolene gjøre. Vi har elever som har rett til tilpasset opplæring etter loven. Vi burde gå hardere ut på vegne av elevene. Men det gjør vi ikke, vi er snille og flinke og vi er altfor opptatt av å holde budsjettene våre.

Budsjettene blir viktigere enn elevene

– Men er det ikke typisk at en slik ut- blåsing kommer idet du slutter, kunne du ikke meldt fra før? – Jeg hadde jo sagt ifra om frustra-

83

Bedre Skole nr. 4 ■

2016