Første Steg nr. 1 -2016

 Materialer barna finner i naturen åpner fantasien og lokker frem skaperevnen. Noen setter seg ned og sorterer, legger skattene etter hverandre og lager kunstferdige mønstre. Det er noe mennesker alltid har likt å gjøre. I mange av verdens kulturer finner vi variasjoner av border, mønstre og mandalaer. I dette krysset mellom matematisk tankegang, fantasi og estetikk er det spennende å være. Med mønster- og mandalaverksted kan vi åpne for kreativ matematikk med de eldste barna.

 Barna liker godt at denne aktiviteten ikke har en fasit. Det er som et puslespill vi ikke aner hvordan vil se ut. Mønsteret blir til mens vi holder på. Rundt bordet hører vi barna bruker sitt matematiske språk helt naturlig – de teller, ser symmetri, beskriver form og farge. Visst kan matematikk være vakkert.

 Materialene må være presentert ryddig slik at det blir fristende å ta fatt på. Her er de satt fram på ei hylle med hjul som vi fant på gjenbruksstasjonen. Materialene er sortert i skåler. Du må ha mye av hver ting slik at det

ekstratipset bokstavstein

Disse steinene er en idé som gjør bokstavene håndterlige for barna. Finn noen flate steiner uten skarpe kanter – akkurat så store at de passer i en barnehånd. Mal bokstaver i fine farger på begge sider og lakk over når det er tørt. Steinene kan gjerne høre til et mønster og mandalaverksted. Barna liker å legge disse etter hverandre. Da spør de ofte: «Hva har jeg skrevet nå?» Bedre start på skrive- og lesereisen kan man vel knapt nok få?

blir lettere å lage mønstre. Nederst i hylla finner barna ulike underlag de kan legge mønster på – spisebrikker, duker, speil og matter.

første steg nr 1 | 2016 | 53