Første Steg nr. 2-2015

Foto: fotolia.com/Roman Gorielov

språk! Vår eldste begynte derfor ikke før han var 2,5 år gammel. Men da han først hadde begynt, fikk jeg raskt øynene opp for den fantastiske jobben barne- hagelærerne og de øvrige ansatte gjør med de små – så vår nr. 2 fikk begynne som ettåring. Jeg så jo at hun ble glad i barnehagen med det samme. Hun fikk en god tilknytning til faglig kompetente voksne, somgjorde en flott og omsorgs- preget jobb. Når dette leses, har Skinstad-Jansen tre barn i barnehage; eldstemann begyn- ner riktignok på skolen i august. Hennes skussmål til barnehagen i Moss er det aller beste. BARNEHAGENNOMINERTE FUB-lederen er altså skattejurist. Masteroppgaven skrev hun imidlertid innen barnerett, om temaet fysisk avstraffelse av barn – hun håper det er et spesialfelt hun ikke får bruk for. – Da jeg ble småbarnsmor selv, følte jeg at jeg ville arbeide med annen type

jus, det ble noe for tett innpåmed barne- rett og de ofte brutale sakeneman da fikk inn på livet, sier hun. Men hvordan ble hun FUB-leder? – Det var barnehagen jeg satt i sty- ret for, som spurte meg om de kunne få nominere meg til en plass i FUB. Jeg sa ja, og etter hvert ble jeg oppringt av en statssekretær i Kunnskapsdepartemen- tet som lurte på om jeg ville være leder, forteller hun. Og slik ble det. PEDAGOGTETTHET AVGJØRKVALITET FUB interesserer seg for både beman- ningsnorm og pedagogtetthet. – FUB er klar over at god kvalitet i barnehagen er avhengig av god pedagog- tetthet, sier Skinstad-Jansen, som per i dag ikke vil si noe om i hvilken grad dagens FUB vil følge opp Stortingets løfte om 50 prosent pedagogandel i barnehagen innen 2020. – Signalene vi mottar fra foreldre

rundt om i landet dreier seg ofte om bemanning, snarere enn om pedagog- tetthet, sier hun. – De bekymrer seg over at det ikke er nok folk på vakt, at det ikke settes inn vikar før på dag 16, og at barnehagen derfor ikke får utført en hel del oppgaver. – Når foreldrene er mer opptatt av personaltetthet enn pedagogtetthet, kan dette skyldes at de ikke alltid har så god innsikt i hvem som er hvem i barnehagen. Hvemer pedagog, hvemer fagarbeider eller assistent? Uten å vite det for sikkert, mistenker jeg at forel- drene ikke alltid har full oversikt, sier Skinstad-Jansen. Hun utelukker ikke at FUB kan begynne med skoleringsarbeid i dette temaet, dersomforeldrene etterspør det. Ett tema er hun imidlertid klar på at FUB vil prioritere i år: – Vi vil intensi- vere innsatsenmotmobbing. Dette er et arbeid som må begynne i barnehagen. AS/tekst og foto

første steg nr 2 | 2015 | 53