Første Steg nr. 2-2015

KONTAKTFORUM BARNEHAGE

HEGEVALÅS er leder av Kontaktforum barnehage og medlem av Utdanningsforbundets sentralstyre (foto: Arne Solli).

«Yrkesgruppen som sluttet å slutte » Situasjonen er den at dersom regjeringa har motet og tar sjansen, kan den klare å oppfylle den pedagognormen sombåde Stortinget og Utdanningsforbundet vil ha. Og innkassere en politisk seier til kostnaden av knapper og glansbilder!

til andre arbeidsplasser enn barnehagen, er det altså på høy tid å endre dagens lovkrav. 1200 PERBARNPERÅR Utdanningsforbundets krav er i tråd medØie-utvalgets forslag en barnehage- lærer per 12 barn over tre år, og en barne- hagelærer per seks barn under tre år. Det er barnehageeiere som allerede nå har sett at det både er behov for og fullt mulig å øke pedagogandelen. Begrunnel- sen for å gjøre det, har blant annet vært å bedre kvaliteten, sikre rekruttering, bygge større fagmiljøer og redusere syke- fraværet – til beste for barn og foreldre, samfunnet, barnehagelærerne selv, men også de andre yrkesgruppene. Etter Utdanningsforbundets bereg- ninger vil en pedagognorm i tråd med Øie-utvalget koste om lag 480millioner årlig. Fordelt på antall barn somnå går i barnehage, vil dette utgjøre en kostnad på 1200 kroner per barn. Gulbrandsens tall viser atmuligheten for flere barnehagelærere absolutt er til stede. Her har regjeringa mulighet til å vise politisk mot og vilje og innkassere en skikkelig barnehageseier. Den sjansen bør de gripe – NÅ!

Tittelen denne gang er hentet fra Notat nr. 1/15 av Lars Gulbrandsen, senior- forsker ved Velferdsforskningsinstitut- tet NOVA. Rapporten inneholder funn som er av stor betydning for oss som er opptatt andelen pedagoger i barne- hagene. Den bør også være gledelig lesning for Storting, regjering, barne- hageeiere og andre somer opptatt av god utdanning. Ut fra Gulbrandsens funn, mener jeg at det å øke andelen barne- hagelærere nå først og fremst handler ompolitisk vilje. Gjennom uttak av registerdata viser Gulbrandsen at en svært høy andel av barnehagelærerne velger å arbeide i barnehagen. Mens assistentene før årtusenskiftet var den mest stabile yrkesgruppa, har dette nå snudd og barnehagelærerne er blitt en profesjon der få slutter. Det er det sikkert flere grunner til, men tallenes tale er klar! OSLO-REGIONENHENGERETTER Utbygginga av barnehageplasser er så

godt somferdig, utdanningskapasiteten er stabil, og de somutdannes står lenger i yrket. Dersom denne utviklingen varer ved, er det grunn til å tro at innen få år vil vi ikke lenger ha mangel på barnehagelærere. Det vi ser i dag er at barnehagelærermangelen i hovedsak gjelder Oslo, Akershus og deler av Rogaland, selvmed dagens pedagognorm gitt i barnehageloven. Barnehagelærermangelen i disse fylkene er selvsagt et alvorlig problem, og hermå det settes inn særskilte tiltak. I landet for øvrig er det imidlertid fullt mulig å endre dette allerede nå. Helt siden 1965 har andelen barne- hagelærere ligget på rundt 33 prosent av de ansatte. Det betyr at de fleste som arbeider i denne delen av utdannings- systemet ikke er lærerutdannet. Vi vet at mange steder er det god tilgang på utdan- nede barnehagelærere, men dagens lov- bestemmelser virker til hinder for at det ansettes flere enn hva loven hjemler. For å unngå at vi utdanner barnehagelærere

første steg nr 2 | 2015 | 73