Første Steg nr. 2 -2016

FAG OG FORSKNING

Barn som medspillere Et barn kan væremedspiller på flere ulikemåter; ikke bare somaktivt deltakende, men også somobservatør eller en somhenger seg på.

innblikk i hva jeg fant ut om samspillet i en småbarnsgruppe. Polyade er beteg- nelsen på en stor gruppe. HVAERDYADISKSAMSPILL? I småbarnsgruppen deler de voksne sin oppmerksomhet mellom flere barn, på samme måte som barna deler sin opp- merksomhetmellomde voksne og andre barn. Schaffer (1984) og Bae (1996) viser til at dedyadiskesamspilleneblirpåvirket av konteksten rundt, og mulighetene for de renedyadiskesamspillene i engruppe er færre. Dyadisk samspill er samspill mellomto personer (Schaffer, 1984). Bae (1996) påpeker at det individuelle og det gruppemessige må forstås som en helhet.

Barna trenger engasjerte voksne somser barna sommedspillere, men de trenger også voksne somkan se at barna har det bra selv om de står og følger med på litt avstand. I undersøkelsen Samspillmellombarn og voksne under polyadiske forhold – en videoundersøkelse på en småbarnsavde- ling (Gallefoss, 2010) retter jeg fokuset mot samspillet mellom barn og voksne i småbarnsgruppen. Undersøkelsen har sett både på gruppen og det enkelte bar- net. I denne artikkelen skal jeg gi dere et

INGUNNGALLEFOSS barnehagelærer, jobber nå i Bærum kommune. Artikkelen er basert på hennes mastergrad om samspill mellom barn og voksne. ingunngallefoss@gmail.com



Barn som får mulighet til å slenge seg på en aktivitet og gå ut og inn i aktiviteten opplever å bli forstått, i motsetning til barn som blir møtt med et «nei, nå hadde du bestemt deg for ikke å være med mer», skriver artikkelforfatteren.

første steg nr 2 | 2016 | 49