Første Steg nr. 3-2014

MED STYRERBLIKK

SIVHEGENYTRØ (Siv.Hege.Nytro@meraker.kommune.no) er styrer iTollmoen barnehage i Meråker i Nord-Trøndelag (foto: Arne Solli)

«…viktig å være medmenneske, …»

Den viktigste ressursen vi har er personalet

Livet er ikke en rett strek, men en krokete og uforutsigbar en. Livet i barnehagen er også ofte somen krokete strek.

GJØREHVERANDREGODE Skal dette fungere i praksis, kreves det at vi viser raushet, at vi respekterer hverandres personlighet, særegenhet og egenart. Det som gjør meg til meg og deg til deg. Hvis vi skal gjøre hverandre gode, så er det som leder i barnehagen viktig å væremedmenneske («bry seg» omhele mennesket også), å lytte, være en god modell (gjør selv det du forventer at andre skal gjøre), være tydelig (slik at alle vet hva som forventes av dem), til- gjengelig (hvis det er behov for hjelp, vei- ledning, samtale, m.m.), være fleksibel i formav arbeidstid, ferie og avspasering, legge til rette for kurs og etterutdanning for de sommåtte ønske det. Med andre ord: Her er det viktig å være kreative sammen slik at vi sammen får inspira- sjon og motivasjon i jobben vår. Slik får vi fleksible ansatte som gjerne yter det lille ekstra! Og vi vil lettere åpne for å endre prak- sis, til å å improvisere, og tenke at det meste er mulig!

UNIKE, MENULIKEBEHOV Denne måten å lede på vil jeg forklare medmodellen «livslang ledelse». Linje 1: Mitt liv er statisk, somen konstant linje hvor jeg vet hva som vil skje framover uten de spesielle hendelser. I--------------------------------------------I Linje 2: Mitt liv er noe uforutsigbart. Selv om jeg påvirker og bestemmer overmitt liv, så går det litt opp og ned, litt hit og dit, på min veg framover. Livet er som regel som linje 2. Med en bevissthet om at vi alle er unike, med ulike behov, vil det for oss alle bli lagt til rette på en eller annen måte en eller annen gang, i løpet av vårt arbeidsliv. Slik blir alle tatt hensyn til og får innfridd ønskene sine ut fra det de har behov for «her og nå», innenfor de lover og regler somvi er pålagt å følge.Men alle får ikke det samme på samme tidspunkt.

For at barna skal ha det best mulig i barnehagen må personalet glede seg til å gå på jobb. Det at den enkelte opplever at det gjør en forskjell omman er på jobb eller ikke, er av stor betydning. Alle har behov for å bli sett, verdsatt, akseptert som den man er og opplever å ha inn- flytelse på det som skjer i barnehagen. Den enkelte medarbeiders oppgaver er heller ikke tilfeldig valgt, for alle ansatte har sin verdi og sine kvaliteter. Det vil si at vi bestreber oss på å ha rett person på rett plass til enhver tid. Sommennesker er vi stadig i endring ut fra de forutsetninger som til enhver tid finnes. Vi er ikke bare ansatt i barne- hagen, vi har et liv utenom jobben som påvirker oss i ulik grad. Hvordan kan jeg som leder legge til rette for at personalet kan få en så god livssituasjon sommulig, slik at det blir lystbetont å gå på jobb? For å kunne det, må jeg ha kunnskaper om minemedarbeidere. Jeg bør blant annet vite hvor de er i livet, hvilke krav jeg som leder kan stille, og hvilke utfordringer de kan håndtere.

første steg nr 3 | 2014 | 67

Made with