Første Steg nr. 4 -2015

Ønsker tydeligere krav – Utdanningsforbundet bør heve profesjonsstemmen og stille tydeligere krav til barnehagedagen for deminste barna, sier Åse Opheim i styret for Utdanningsforbundet Hordaland.

KUNNE SAGTDETHØYERE Nestleder Hege Valås i Utdannings- forbundet sier forbundets politikk er at god gruppestørrelse og ansatte kvalifikasjoner må sikres bedre på småbarnsavdelingene. –Men vi kunne sikkert sagt det høy- ere, sier Valås. Hun konstaterer at kvaliteten i barne- hagetilbudet for de minste varierer for mye. I de dårligste er kvaliteten uro- vekkende lav. Valås viser til ny norsk forskning, som støtter opp om dette. HELHETVIKTIG Valås sier at kunnskap om de minste barnehagebarna var svært viktig i ny barnehagelærerutdanning. –Vi ser behovet for et sterkere politisk press til fordel for deminste barna, men vi må ikke glemme at helhetstenkning

– Barnehagebarn har rett til å være i ei gruppe med en størrelse som passer til barnas alder og modenhet, ifølge rap- porten fra det offentlige utvalget som regjeringen fikk i 2012. Utdanningsfor- bundet omfavnet denne formuleringen. Nå er det på tide at vi retter mer opp- merksomhet på hva gruppestørrelse og gode rammer betyr for barnehagebarna, sier Opheim. HunmenerUtdanningsforbundet bør bli tydeligere inn mot lovarbeidet. –Vimå vi bruke profesjonsstemmen til å si klart hva som er god gruppe- størrelse for deminste, og hva som ikke er det. Og vi bør kreve at pedagoger som arbeider med de minste har fordyping i småbarnspedagogikk, tilsvarende kravet i skolen om fordyping for å undervise i norsk, engelsk ogmatte, mener Opheim.

Hege Valås. Foto: StigWeston

er en styrke. Rammeplanen og andre styringsdokumenter er de samme for alle barnehagebarna. Derfor er ambi- sjonene omen spennende og utviklende barnehagedag like høye for de minste barna somfor de eldre. I andre land, der styringsdokumentene er forskjellige for de minste og de største, er det ikke slik. Der er forventningene om innholdet barnehagen og kvalifikasjonskravene for de ansatte lavere for de minste, sier Hege Valås.

Ny stortingsmelding Fokuset blir trolig på de eldste barna i barnehagen. Språkutvikling og overgangen Foto: Stortinget.no

utvikling har vært svært sentralt, og der er naturligvis de små barna viktige. Men deminste barna har hatt en relativ liten plass i barnehageforskningen, sier Isaksen.

omspråkutvikling, generell utvikling og læring, overgangen mellom barnehage og skole og forebygging, sier kunnskaps- minister Torbjørn Røe Isaksen. – Mens andelen små barn i barne- hagene har økt voldsomt kan det se ut som politikerne interesserer seg mest for de eldste barna? – Jeg er ikke sikker på om jeg er enig i framstillingen. Mye av diskusjonen de siste åra har vært knyttet til barnehagen som utdanningsarena. Tidlig språk-

mellom barne- hage og skole er fokuset i stor- tingsmeldingen som kommer til våren. – En stortings- melding er et poli-

Les hele intervjuetmed kunnskapsministeren og flere politikere i Utdanning nr. 21.

tisk dokument, ikke et pedagogisk verk for politikere. Jeg ønsker et politisk verk

første steg nr 4 | 2015 | 11