Første Steg nr. 4 -2015

BARNEHAGEN MIN

krabber rundt i lyngen og plukker bær. Tenk hva det betyr for finmotorikken, sier Grete. Hun forteller at de også har fått til- bakemelding fra skolen om at barna fra Klokkergaarden er flinke i matte, noe hun tror kommer av at de er blitt så gode motorisk. Det å gå og leke i ulendt ter- reng hver eneste dag i barnehagen, gir utvilsomt barna gode fysiske ferdigheter, mestringsfølelse og glede. – Barna er veldig mye ute, hele året. Fra de er et par år gamle går de på ski og skøyter om vinteren. Vi er også opptatt av å ta været som det er – selv om det regner er det mye å finne på ute. MANGEPEDAGOGER Grete er ikke så opptatt av å kaste seg på alle nye trender på barnehagefronten. –Vi følger godtmed på hva somskjer. Men barnehagen drives ut fra hva vi mener er riktig. Vi vil kalle oss en livs- kraftig barnehage. Jeg tror heller ikke noe på at barn blir bedre av å bli testet stadig vekk. Hvis vi har en bekymring, tar vi tak i det. Vi stoler på det pedago- giske synet som ligger i bunn for alt vi gjør i barnehagen, sier hun. Hunmener også at en av barnehagens store fortrinn er at de har flere pedagoger enn de er pålagt ifølge regelverket. De har blant annet en kunstpedagog og en musikkpedagog. MÅ IKKEPERLE Grete mener også at det finnes mange valgmuligheter for hvordan man kan drive en barnehage, innenfor barneha- geloven og rammeplanen. – Det er ikke noe som sier at man for eksempel må perle i en barnehage. Poenget er hva de skal lære og hvilke opplevelser vi vil gi. Finmotorikken kan utvikles like godt ved å tove og veve, og du verden så god stemning det gir, smiler Grete Nordli.

– Jeg vet det! Det er 10 kroner! Da kan du få to lefser, sier Iselin stolt. EGENKOKKOGUTEHAGE Barnehagelærer Line BjerkeAmundsen mener det fungerer veldig bra å dele inn barna i små grupper når de skal gjøre slike aktiviteter. – Det blir en veldig rolig og fin stem- ning. Og barna liker godt å få litt ekstra oppmerksomhet fra de voksne, sier hun, Barnehagen har egen kokk, og barna får etter tur være medhjelpere på kjøk- kenet. Her får de lære seg å bruke både kniv og andre kjøkkenredskaper fra de er ganske små. –Mange foreldre har det travelt i dag, og det er ikke alltid så lett å la barna ta del imatlaging og andre gjøremål i hjem- met. Men det får de her i barnehagen, forteller Grete. Barna får servert alle måltider i barnehagen. Til frokost får de hjem- mebakt brød, og til lunsj er det et varmt grønnsaksmåltid. – Vi ønsker at foreldrene skal lage middagsmåltidet, så det er svært sjelden at vi serverer kjøtt og fisk. Men barna blir utrolig flinke til å spise grønnsaker, forteller Grete Barnehagen har egen urtehage der barna kan høste urter som brukes for å gi deilig smakstilsetning til maten. I år har de også satt poteter. NÆRHETTILNATUREN Friluftsmuseet ligger bokstavelig talt midt i naturen, slik at barnehagebarna i praksis er på turmed en gang de kommer inn porten. En av gruppene har en lavvo somfast base, og alle barna er veldigmye ute uansett vær. Her er det ingen EU- godkjente plasthusker, kun naturens egne lekestativer. –Naturen er vår hovedkilde til lek og læring. Vi kaller det naturnærvær. For eksempel kan barna plukke blåbær og spise så mye de vil. Selv de aller yngste

Barnehagelærer Line Bjerke Amundsen viser Iselin og Tuva veve-teknikken. En koselig aktivitet der de får brukt finmotorikken, mener Line.

klokkergaarden natur- og kulturbarnehage • Startet i 2007 av Grete Nordli. • 65 barn, 5 avdelinger. • Barnehagens lokaler er tre hus inne på Friluftsmuseet på Spiraltoppen, som de leier av Drammens Museum. • Husene er pusset opp og godkjent til barnehagedrift.

Barnehagen ligger bokstavelig talt midt i

naturen, og mange turgåere stikker innom landhandelen når Oliver og de andre barna holder åpent.

56 | første steg nr 4 | 2015