Utdanning nr 01-2014

Reportasje

Blir venner gjennom løven I ett år har Fjellhaug friluftsbarnehage jobbet med programmet «Være sammen». Det har hatt effekt. –Når barna ser at noen blir plaget, hører vi de si: «Nå er ikke du en venn», sier styrerWenche Håland.

TEKST OG FOTO Lise-M.VikseKallåk

Programmet er en del av Haugalandsløftet, der 10 kommuner fra Haugalandet samarbeider om å utvikle kompetanse og grunnleggende holdninger i barnehagen. – Personalet og barnehagebarna har arbei- det hardt med dette, og vi kan nå med stor glede kalle oss en «løvebarnehage», fastslår styreren i Fjellhaug friluftsbarnehage i Tysvær kommune i Rogaland. Hun har tatt oss med inn på kontoret sitt sammen med barnehagesjefen i kommunen, Anne Lise Myrvoll. På ei hylle sitter selveste Regnbuelø- ven, symbolet på mangfold og verdier. Verdier som å hjelpe og bry seg om andre, samt si ifra dersom noen blir plaget. Håland forteller at løven er et samtaleverktøy, den kan brukes slik at barnet som holder den, får komme til orde. På gulvet står esker med litteratur, blant annet 12 filosofibøker. I en koffert er det figurer som skal representere ulike følelser. Håland åpner koffer- ten og plukker opp en med et trist ansiktsuttrykk. Figurene skal danne utgangspunkt for samtaler med barna, med bakgrunn i hva barnet har opp- levd. I tillegg finnes veiledningsmateriell med stikkord som de voksne kan støtte seg på under samtalen. Barnehagen har også en egen løvebok hvor de skriver inn lover. Den første handler om at alle skal ha en venn. Med et fingeravtrykk lover barna å følge den. Materiellet er utarbeidet av Eyvind Skeie, norsk prest og forfatter, som blant annet har skrevet manus til norske TV-serier for barn.

Styrer Wenche Håland, Fjellhaug friluftsbarnehage og barnehagesjef Anne

Lise Myrvoll, Tysvær kommune viser fram materialet barneha- gene bruker i «Være sammen»-prosjektet.

Forpliktende Barnehager i seks av kommunene som er med i Haugalandsløftet, deltar i «Være sammen»- programmet. I Tysvær har alle barnehagene for- pliktet seg til å være med, noe som var en for- utsetning for at programmet ble gjennomført. 50 pedagoger fra de seks kommunene har så langt blitt kurset. Nå står 100 nye for tur. – I første omgang utdanner vi to veiledere fra hver barnehage, sier Myrvoll. Fagansvarlig er førsteamanuensis Pål Roland ved Læringsmiljøsenteret, Universitetet i Stavan- ger, mens Torhild Roland Vetvik er kursansvarlig.

For å kunne bli veileder må en ha pedagogisk utdanning. Da får en delta på fire kursdager i løpet av året. På kursene får personalet kunn- skap om teori, veiledning og praksis der temaet er autoritative voksne (varme grensesettende voksne), respekt for barns medvirkning, tidlig innsats mot eksklusjon, mobbing og utfordrende atferd. – Veilederne skal ha ansvar for å spre kunn- skapen og implementere «Være sammen» i sin barnehage, legger Håland til. I barnehagen har de jobbet med situasjoner fra dagliglivet.

34 | UTDANNING nr. 1/10. januar 2014