Utdanning nr 01-2014

sparekniven

Marte jobber i videregående skole og er kontaktlærer for en førsteklasse. Det har tatt noen måneder å etablere et trygt og godt klassemiljø da alle elevene er fremmede for hverandre, men nå begynner dette å gå seg til. Hun føler hun har god kontakt med elevene og at hun har oppnådd tillit. Sofia er fra Polen og er ett år eldre enn de andre elevene. Hun har bodd i Norge i et år, og har en del språklige barrierer, men sier at hun trives godt, selv om hun ofte blir gående for seg selv. I elevsamtalene åpner hun seg gradvis mer for Marte og hun får et innblikk i en ung jentes tilværelse som ikke er så enkel. Sofia har flyttet på hybel sammen med kjæresten sin etter flere alvor- lige familiekonflikter og har ingen nære venner rundt seg. Hun er oppdratt sterkt religiøst og sliter med dårlig samvittighet. Likevel er Sofia faglig sterk og gjør det veldig godt resultatmessig. Utpå vårparten begynner hun å få en del fravær og det kommer bekymrings- meldinger fra andre faglærere. Marte har flere samtaler med Sofia, men mer- ker at hun viker unna. I en av disse samtalene bryter Sofia sammen og forteller at hun er gravid. Hun ønsker å ta abort, men vet ikke hvordan hun skal gå frem. Hun ber Marte om veiledning og ber om råd om hva hun skal velge. Sofia sliter med samvittigheten på grunn av sin religiøse bakgrunn. Hun spør også om Marte kan bli med henne ved en undersøkelse. Hun forsøker å få Sofia til å ta kontakt med rådgiver eller helsestasjon, men hun ønsker bare å snakke med Marte, som hun føler hun har tillit til. Marte tar kontakt med sin nærmeste leder og legger frem problemet og ber om råd. Hun får beskjed om at dette får bli hennes egen vurdering og at så lenge eleven er myndig er det greit fra skolens side at hun blir med henne på sykehuset. Etisk tenketank HVAMENER DU? Hvor langt strekker kontaktlærerrollen seg?

I Stjørdal stilte stor og liten opp i fakkeltog for å demonstrere mot de foreslåtte kut- tene i barnehage- og skolebudsjettene. FOTO GEIROLAVFLÅAN

Lærerstillinger skal kuttes over hele landet. Bare i Telemark kan det forsvinne 70 lærerstillinger. Oslo varsler om kutt i millionklassen til byde- lelene. I Ålesund har bystyret vedtatt et budsjett som fører til store reduksjoner for skolene i byen, skriver smp.no. Og Ullensaker og mange andre kommuner varsler om en skole på sparebluss. Minst 1.500 små og store viste sin misnøye med de foreslåtte kuttene i Stjørdals budsjett for grunnskole og bar- nehage med å gå i fakkeltog til rådhuset i slutten av november, skriver Stjørdalens Blad. – Jeg tolker det på den måten at folk virkelig bryr seg. Vi sier fra og sier at vi ikke godtar de kuttene som er foreslått, sa Roar Brekken, leder i Stjørdals Kommunale Foreldreutvalg, til avisen. I Ålesund har bystyret vedtatt et budsjett som fører til store reduksjoner for skolene i byen. Takk for innsatsen Ragnhild Lied, ønsker å takke medlemmer og til- litsvalgte for den innsatsen de gjør i denne kampen mot kuttene i skole- og barnehagebudsjettene. – Dere gjør en kjempejobb over hele landet i denne tiden. Jeg er glad for at dere, sammen med elever og foreldre, så tydelig forteller lokalpoliti- kerne at kutt i barnehage- og skolebudsjetter mest av alt rammer elevene og barna. Fordi mulighetene til å skape den gode undervisningen blir dårligere når flere elever skal dele på færre lærere og fordi kvaliteten på barnehagetilbudet blir dårligere når det kuttes i allerede stramme budsjetter, sier hun.

l Hvilke etiske dilemmaer står Marte oppe i her?

l Hva bør Marte gjøre?

l Hvilken rolle bør ledelsen ha i dette tilfellet?

Forskerfrø 2014 Tema for Forskerfrø 2014 er naturfag i park, byrom og nærmiljø. Hvordan kan barnas naturlige interesse og vitebegjærlighet utvikles i barnehagens lek og læring? Denne konferansen åpner dører og viser muligheter. Det blir foreles- ninger, utdeling av Forskerfrøprisen og innlegg fra praksisfeltet – og så kom- mer statsråd Torbjørn Røe Isaksen for å åpne konferansen. Det er bare noen få plasser igjen nå - så meld deg på i dag på www.udf.no/kurs

Tid: 3.– 4. februar 2014 Sted: Lærernes hus, Osterhaus’ gate 4A, Oslo

67 | UTDANNING nr. 1/10. januar 2014