Utdanning nr. 11 - 2017

Utdanningsforbundets bilforsikring

En seier for studentene! LO-kongressens vedtak

ferd. Dette er saker Norsk Tjeneste- mannslag Ung har kjempet for lenge, og vi ser med glede på at også LO ser viktigheten av å forsvare prinsippet om lik rett til utdanning. Vi er sikre på at den nye LO-ledelsen vil følge dette opp.

LO-Kongressen vedtok 12. mai at LO skal arbeide for at det skal være mulig å være heltidsstudent. Kon- gressen vedtok blant annet at studie- støtten skal økes og knyttes til 1,5 G fordelt over 11 måneder og at det offentlige skal ha en opptrappings- plan for utbygging av studentboliger. LO skal nå skal ha større fokus på forskning, utdanning og studentvel-

Sahar Azari leder i NTL Ung

Til: «Det er alltid den voksne som har ansvaret for å bygge relasjonen» på Utdanningsnytt.no

Begge parter må delta og ville det samme

Her ser du noen av de mange medlemmene som har Utdanningsforbundets bilforsikring. Vår forsikring har unike dekninger og svært god pris. Når mange står sammen blir betingelsene bedre. Bruk fordelene dine. Les mer på tryg.no/udf Fellesskap lønner seg

«Det er alltid den voksnes ansvar» blir bare et tomt slagord. En lærer kan ikke bare bygge en relasjon helt alene, poeng- terer Greger Steen. ILL.FOTO ERIKM.SUNDT

«Det er alltid den voksne som har ansvaret for å bygge relasjonen. Og det fins ikke noe sånt som ufordra- gelige elever», sier rektor ved Ål vidaregående skole, Oddvar Skråme- stø, til Yrke 6. mai. «Det er alltid den voksnes ansvar» blir bare et tomt slagord som det går an å flotte seg med i artikler, men som ikke har noe med virkeligheten å gjøre. En lærer kan ikke bare bygge en relasjon helt alene, det krever at begge parter vil det samme.

Jeg minner for øvrig om at elevene også blir voksne i løpet av videregå- ende skoles tredje trinn. Går de da fra å ha 0 prosent ansvar for rela- sjonen til å måtte ta fullt ansvar de også? Å ta ansvar, for relasjoner så vel som alt annet, er noe elever må læres opp i gradvis, gjennom flere år. Når en rektor på videregående leg- ger hele ansvaret på læreren er det bare dårlig pedagogikk.

Greger Steen

45 | UTDANNING nr. 11/6. juni 2017