Utdanning nr 12-2014

Redningsselskapet finansierer professorat i beredskap Redningsselskapet ønsker å bidra til å styrke beredskapen og tar nå initiativ til et eget professorat ved Høgskolen i Buskerud og Vestfold (HBV) innen beredskap og krisehåndtering, ifølge NTB.

Oslo vil ha prøveordning med praksisbrev Byrådet i Oslo vil åpne for at ungdommer får yrkesfaglig delkompetanse etter to år og så mulighet for fullt fagbrev innen normert tid. Byrådet søker derfor Utdanningsdirektoratet om godkjenning av et forsøk, ifølge en pressemelding fra byrådsavdeling for kunnskap og utdanning.

Tariffoppgjøret

JA eller NEI, det er spørsmålet Medlemmene i Utdannings- forbundet stemmer for eller imot avtalen etter tariff- oppgjøret i en uravstemning 11.–18. juni.

Lokallagsleder av Utdanningsforbundet i Kragerø, Ole Hustoft, sier NEI til avtalen.

Lokallagsleder av Utdanningsforbundet i Fredrikstad,

Odd Espen Høili, sier JA til avtalen.

FOTO PRIVAT

FOTO PRIVAT

Hvorfor ja/nei til avtalen?

– Fordi jeg synes vi har sikra oss tid til for- og etterarbeid. Det var et av hovedkravene til våre medlemmer før hovedtariffoppgjøret. Vi får mer råderett over tiden, og jeg tror det at lærerne er 7,5 timer på skolen, åpner for mer samarbeid.

– Det var klinkende klart at medlemmene sa nei til at arbeidstiden skulle røres, men nettopp det har ledelsen gjort. I tillegg er jeg veldig skuffet over at seniorene må jobbe mer og at vikargodtgjørel- sen går ned. Ikke har vi fått et godt lønnsoppgjør heller. Vi adjunkter har for andre gang på rad fått bare om lag en tredjedel av hva lektorene får. – Ved ungdomsskoler og videregående skoler blir det til tider helt håpløst. Når det er heldagsprøver og en skal rette oppgaver, kommer en jo ikke igjen- nom rettebunken på mange uker. Det virker som om KS tror at vi samvittighetsfullt vil fortsette å bruke kvelder og helger, men nå uten å få avspa- sering. I tillegg er mange kjørt i hodet når de har undervist til klokka 14. Da er det ofte godt med et avbrekk før en setter seg ned med forberedelser eller lignende.

Hva vil 7,5-timersregelen gjøre med lærernes hverdag?

– Fleksibiliteten vi har i dag skades, og når det gjelder tilstedeværelse på arbeidsplassen, har vi tapt. Det kommer nok til å gå ut over foreldrene også, ved at man oftere legger foreldresamtaler til dagtid. For dem som allerede er minst 7,5 timer på jobb, vil det ikke ha noe å si.

TEKST Kari OlivVedvik | kov@utdanningsnytt.noog SonjaHolterman | sh@utdanningsnytt.no

Hva har denne avtalen gjort med forholdet mellom ledelsen i Utdanningsforbundet og lærerne?

– Mange var tidlig ute og kritiserte avtalen, men jeg har stor tiltro til at våre dyktige lærere setter seg godt inn i avtalen før de avgir sin stemme. En del varsler utmeldinger, og avtalen fører kanskje til at en del melder seg ut i sinne. De andre fagfo- reningene ser nok sitt snitt til å snappe medlem- mer ved å streike, men jeg kan ikke forestille meg at de klarer å endre avtalen. Personlig synes jeg ledelsen i Utdanningsforbundet har kjempet og gjort en god jobb for å forsvare rettighetene våre. Mye fikk de til, men ikke alt. – Jeg tror det kan bli omtrent 50/50. 2/3 flertall mot avtalen tror jeg ikke det blir, så vi ender nok opp med at uravstemningen blir rådgivende for ledelsen. Blir det flertall for eller mot avtalen?

– Ledelsen gikk utenfor sitt mandat da de gikk med på å binde tiden. Tilliten er sterkt svekket.

– Jeg håper at det blir et nei, men jeg er skeptisk. Jeg har en følelse av at det skal mye til for at det blir et nei.

For eller imot? Utdanningsforbundets medlemmer må stemme via nettet.

7 | UTDANNING nr. 12/20. juni 2014