Utdanning nr 13-2014

Ut i verden

England

Danmark

Innfører stemplingsur for lærere

Dysleksi og oppmerksomhetssvikt henger sammen

I den danske kommunen Tårnby må lærerne fra nå av stemple seg inn når de kommer på skolen, og ut når de går for dagen. Ledelsen i kommunen har bestemt at maksimalt tre prosent av lærernes arbeidstid kan tilbringes utenfor skolebygningen. Det meste av arbeidstiden skal utføres på skolen mellom klokken 7 og 17. Den lokale lederen for Danmarks Lærerforening i Tårnby, Ulla Erlandsen, sier til nyhetsbyrået Ritzau at lærerne ikke er glade for den nye ordningen. –Vi opplever det sommanglende tillit til oss, sier hun. Erlandsen synes imidlertid det ville vært i orden om lærerne kunne registrere arbeidstiden i et vanlig kalendersystem på pc-ene sine.

Forståelse for oppmerksomhetssvikt hos voksne med dysleksi kan bidra til å utvikle nye teknik- ker for lesing og skriving, viser en ny studie fra forskere ved University of Bath i England.

TEKST StåleJohnsen | sj@utdanningsnytt.no

Det er velkjent at dysleksi er en tilstand som påvirker den visuelle språkprosesseringen, men flere nye studier viser at det også har sammenheng med sviktende oppmerksomhet og persepsjon, ifølge en pressemelding fra universitetet. I studien undersøkte forskerne blant annet hvordan voksne med og uten dysleksi utførte en «interferenstest». Interferenstesten gikk ut på at deltakerne skulle si hvilken farge et ord ble skre- vet med, men samtidig ignorere betydningen av ordet. For de fleste er dette problematisk når for eksempel ordet «RØD» er skrevet med blå skrift: betydningen av ordet gjør det vanskeligere for for- søkspersonen å si ordet «BLÅ». Elektronisk lesing Resultatene avdekket store forskjeller når det gjelder oppmerksomhetssvikt for voksne med dysleksi. Studiens hovedforfatter Michael Proulx forklarer det slik: – Resultatene viser at en spesiell type oppmerk-

Hvis dyslektikere får trent på å fokusere på de riktige tingene, vil det hjelpe på leseferdigheten, mener for- skere ved Universitetet i Bath. FOTO INGERSTENVOLL

Skottland

16-åringer får gi sin stemme

somhet – objektbasert oppmerksomhet – kan være et grunnleggende problem i dysleksi. Universitetet ønsker å samarbeide med et tek- nologifirma for å utvikle en metode som kan gjøre det lettere for dyslektikere å lese elektroniske tek- ster. En mulighet er å utvikle spill som gjør bruk av interferenstesten – slike spill kan trene opp evnen til å fokusere på de riktige tingene, og der- med gjøre lesing enklere.

18. september holder Skottland folkeavstemning om landet fortsatt skal være en del av Storbritannia eller bli en selvstendig stat. Ved denne anlednin- gen er stemmerettsalderen senket fra 18 til 16 år. Meningsmålinger viser at ønsket om selvstendighet er sterkest blant unge velgere . De viser imidlertid en klar ledelse til siden som fortsatt vil være en del av Storbritannia, ifølge avisa The Herald

NOVEMBERKONFERANSEN Trondheim 26.–27. november

Novemberkonferansen 2014 retter seg mot grunnskole, videregående skole og lærerutdanning. Med årets tema ønsker Matematikksenteret å sette fokus på: • At matematikk er noe mer enn huskeregler og algoritmer • Hvilke redskap læreren har for å fremme elevenes ulike måter å tenke på • Undervisningskompetanse i matematikk • Utforskende/rike oppgaver og undersøkende undervisning På programmet har vi 26 verksteder, 12 presentasjoner og plenumsforedrag av: • Ove Gunnar Drageset • Rose Griffiths

• Mike Naylor • Tim Rowland • Jo Røislien • Kjersti Wæge

Årets Novemberkonferanse blir den største noensinne. Les mer om konferansen, og meld deg på: www.matematikksenteret.no

19 | UTDANNING nr. 13/22. august 2014