Utdanning nr 13-2014

Innspill

Scientix – det europeiske perspektivet

handler om å skape forbindelser mellom mate- matikk, naturfag og yrkeslivet, det andre om undervisning rundt nanoteknologi, det tredje har samlet mange ideer til bruk av planter i under- visningen, det fjerde produserer forslag til bruk av magiske triks og mysterier i undervisningen. Dette er bare fire av 700 eksempler på læringsressurser og 530 rapporter om realfagsundervisning som finnes i databasen. Målgruppe er lærerne i realfag fra barnehage til videregående skole. Materialer for universitetsundervisning inngår ikke, men mange ideer er selvfølgelig spennende for studen- ter. Dessverre er søkefunksjonen på nettsiden hit- til ikke like brukervennlig som på de tilsvarende norske sidene fra for eksempel matematikk- og naturfagsenteret. Det finnes en generell søkefunk- sjon, men det kan være lurt å lete etter stikkord direkte på ressurssidene, der du kan innsnevre søkeresultatene videre når det gjelder språk, fag og målgruppe. To eksempler illustrerer typiske prosjekter som du finner via Scientix: PlaSciGardens PlaSciGarden er ett av mange prosjekter som skjuler seg bak kryptiske navn, men som samler mange gode undervisningsforslag. I dette tilfel- let gjelder det bruk av naturen, skolehagen eller botanisk hage. Forkortelsen står for «Plant Science Education for Primary Schools in European Bota- nic Gardens». I motsetning til tittelen, som høres litt snever ut, er oppleggene ofte tverrfaglige og kan gjennomføres sammen med matematikk, kroppsøving eller mat og helse. Xplore health Dette prosjektet er et eksempel for en samling av undervisningsopplegg som retter seg mot videregående skole, og som inneholder mange elevaktiverende metoder. Underviser du i kropp og helse, så finner du både arbeidsark, læringsspill og lærerveiledninger til temaer som bioteknologi, legemiddelutvikling, AIDS og malaria, kreft og overvekt. Språk Det meste av materialet finnes på engelsk. Dette er bra for internasjonale skoler, fint i sammen- satte klasser med elever fra flere land, og sikkert helt greit for de fleste eldre elevene. I tillegg kan noen læringsressurser på den måten stimulere til tverrfaglig samarbeid med engelskundervisning.

For mange lærere kan språkbarrieren allikevel være en grunn til å ikke bruke disse oppleggene. Her byr Scientix på muligheten til gratis overset- telse av hele læringsressursen av offisielle tolker fra EU. Den oversatte versjonen integreres etterpå i databasen og blir tilgjengelig for alle. Dessverre har denne servicen en ulempe for oss utenfor EUs grenser. Den tilbys hittil bare for EU-språk. Vi må foreløpig nøye oss med dansk eller svensk. Workshops og konferanser Målet med prosjektet er å skape muligheter for nettverksbygging, etterutdanning og utveksling av ideer i Europa. Den neste store samlingen er Scientix-konferansen i Brussel fra 24.- 26. okto- ber, med 550 deltakere fra alle land og bidrag fra forskjellige fag. I tillegg gjennomføres forskjellige mer spesifikke workshops i regi av enkelte pro- sjekter, eller «European Schoolnet», som er den koordinerende instansen bak Scientix. Hos noen blir reisen finansiert, for eksempel kurs til «The Future Classroom Lab» i Brussel. Mange møter foregår online. Derfor stiller Scientix med gratis digitale møterom for opptil 200 personer. Oppsummering Scientix anbefales for alle interesserte realfaglæ- rere eller kollegier som har lyst og tid til å prøve opplegg som ble utviklet av kolleger i forskjellige land, eller som vil engasjere seg og klassen sin utover Norges grenser. Scientix finansieres gjen- nom det 7. europeiske rammeprogrammet.

Jan Höper Scientix-ambassadør for Norge og lektor/rådgiver ved Tromsø Museum – Universitetsmuseet og Det helsevitenskapelige fakultet ved UiT, Norges arktiske universitet.

Foto JUNEÅSHEiM

Har du lyst å prøve et nytt under- visningsopplegg innen realfag? Vil du delta i et større prosjekt med kolleger og klasser fra flere land, eller bare knytte kontakt med kolleger i utlandet? Da er Scien- tix –The community for science education in Europe – det riktige stedet. Hvert år utvikler hundrevis av lærere innen real- fag undervisningsopplegg i nasjonale eller inter- nasjonale prosjekter. Utfordringen er ofte at ingen utenfor legger merke til dette, og det finnes heller ikke noe større samarbeid mellom prosjektene. For første gang samles pågående prosjekter og ferdig materiell fra ca. 30 land i Europa på ett nettsted, scientix.eu. Prosjektet finansieres av EU og samler bare offentlig finansierte og kvalitetssikrete mate- rialer. Alle læringsressurser er gratis tilgjengelige. Naturfagsenteret er den norske partnerinstitu- sjonen som for øyeblikket velger ut egnete nor- ske prosjekter. Det lønner seg å følge Scientix via sosiale medier eller nyhetsbrev. Du blir regelmes- sig oppdatert på nye prosjektresultater, kan delta på workshops, eller være selv med i nye prosjekter. Norske lærere er for tiden involvert i ca. 40 av pro- sjektene som er representert på Scientix. Database med læringsressurser Har du hørt om MASCIL, Nanodiode, Enquire, TEMI e.l.? Antakelig ikke! Det første prosjektet

«Alle læringsressurser er gratis tilgjengelige.»

42 | Utdanning nr. 13/22. august 2014