Utdanning nr 13-2014

Har dumykje på hjartet? Det er du ikkje åleine om. Utdanning tek imot store mengder kortare og lengre debattinnlegg, innspel og kronikkar. Men det er trongt om plassen. Difor går det ofte lang tid før tekstane kjem på trykk, nokre gonger så lang tid at dei vert uaktuelle. Vårt tips er: Skriv kort! Held du debattinnlegget ditt på under 2500 teikn (tal på teikn inklusive mellomrom), er sjansen større for å få plass. Redaksjonen set retten til å kutte i innlegga som vilkår. For innlegg på innspelplass er lengda 3000–10.000 teikn, og kronikkar kan ha ei lengd på mel- lom 12.000 og 17.000 teikn. Redaksjonen tek imot debattstoff på denne adressa: debatt@utdanningsnytt.no

Lærerstreiken

Lærerstreiken

Patetisk skoleretrett

Underveisvurdering til KS

En ting er å gå høyt ut på banen med urealistiske løfter og krav forut for et valg eller nye tariff-forhandlinger. Noe helt annet er det å benekte eller bortforklare disse i etterkant etter å ha sett «skrifta på veggen» i form av avstemningsresultat og fare for storstreik. KS har aldri ment at lærerne skulle bindes til arbeidsplassen inntil 7,5 timer per dag, selv omde godtok riksmeklerens forslag omdette. I sine egne stillingsannonser reklamerer de med «fleksible arbeidstidsordninger», men innrømmer ikke lærerne det samme. Høyre sier det var feil å skrive i stortingsvalgprogrammet at det er et mål å «beholde og rekruttere de dyk- tigste lærerne ved hjelp av økt lønn, fleksible arbeidstidsordninger» osv. Det hjelper tydeligvis ikke at partiet satser på å bli best på skole. StatsrådTorbjørn Røe Isaksen mener han er blitt feiltolket når noen har hengt seg opp i hans utsagn om at «Finske lærere har som følge av

Nå har pedagoger fra hele landet prøvd å gi KS underveisvurdering i over et halvt år. Det ser ikke ut til å ha noen virkning. Journalister, redak- tører, foreldre og politikere har også kommet med bidrag for å ta vare på faglig dyktige og engasjerte lærere som jobber for en bedre skole. Det kan hende at et lengre opphold på skolen er en god idé for at budska- pet skal nå inn. Eksamen nærmer seg, uten at det ser ut til å stresse KS noe nevneverdig. Eksamenstidspunktet er satt til skole- start av ulike årsaker somKS selv har medvirket til. Jeg er fristet til å gi «Ikke vurdert» på grunn av høyt fravær ogman- glende vilje til å ta tilbakemeldinger til etterretning, men er tilbøyelig til å gi karakteren 1, og da dette gir rett til få vite eksamensresultatet. Skriftlig eksamen er obligatorisk, og det er stor sannsynlighet for at det blir muntlig eksamen også. Skriftlig varsel omhøyt fravær og manglende innsats er sendt foresatte.

Én av demhar hvisket forsiktig de siste dagene etter å ha vært taus lenge, den andre ser ut til å leve i en drømmeverden fortsatt. Jeg vurderer å henvise til utredning for lærevansker, dette burde selvføl- gelig vært gjort mye tidligere, men vi trodde at det skulle bedre seg, ogmed såmange elever per pedagog, er det begrenset hvor mye individuell tilret- telegging vi har mulighet til. Jeg har ingen tro på at det hjelper å ta enda et skoleår hvis eksamen går skeis. Foreslår at staten tar over så raskt sommulig i så fall.

sin solide lærerutdanning (master), kunnet krevemer frihet i utøvelsen av lærerrollen». Han er somkjent nøytral. KS`mål er å få til en god samar- beidskultur i skolen. Akkurat somdet ikke foregår samarbeid i skolen fra før. Enkelt sagt har aldri samarbeidet vært mer omfattende enn i dag. På de fleste skoler brukes to ettermiddager i uka til møter og samarbeid; mellom lærere, på tvers av klasser og trinn. Én brukes til å lage ny ukeplan/arbeids- plan for elevene, med samarbeidmel- lom lærere/klasser. Da blir det to igjen til eget for- og etterarbeid; planleg- ging av undervisning og vurdering av elevutvikling og læringsutbytte. Dette bør foregå i ro og fred på en skjermet kontorplassmed alle hjelpemidler tilgjengelig, noe somer mangelvare påmange skoler. Arbeidsbelastningen varierer mye i løpet av et skoleår. Der- for streiker lærerne for å beholde den friheten og fleksibiliteten de har i dag. Dette gagner også elevene.

Siv Furunes lektor Inderøy

Roald Killingbergtrø

Bestill undervisningsmateriell helt GRATIS! ELEVOPPGAVER / MILJØ OG KLIMA / OM DATASPILLING / METODEHEFTER / BARNS RETTIGHETER / KNYTTET TIL KOMPETANSEMÅL

NÅ OVER 80

MATERIELL

✱ Ulike kilder – alt på et sted! ✱ Oppdatert og aktuelt materiell! ✱ Stort utvalg i forskjellige fag!

kostnadsfrie undervisningsmateriell

45 | UTDANNING nr. 13/22. august 2014