Utdanning nr. 13 / 2019

Min favorittlærer

Læreren som så det poetiske i Stian Stian «Staysman» Thorbjørnsen (37) har aldri glemt at klasseforstander Wenche Tindlund (69) leste opp diktene hans for klassen på ungdomsskolen. Det snudde noe i ham.

Eleven Stian Thorbjørnsen (37) Etter 1. trinn i videregå- ende skole jobbet han ett år i farens snekkerfirma. Seks år i Forsvaret. Jobbet ved bensinsta- sjon, som innebandytre- ner og med bildelsalg før han i 2007 ble fulltids musiker. 100 prosent artist i 2011. I 2012 deltok han i «Paradise Hotel», fulgt av «Robin- sonekspedisjonen», «Skal vi danse» og «Far- men kjendis». Samtidig spilte han 100 konser- ter i året med bandet «Staysman & Lazz». Programleder for «10 på topp», NRK1. Læreren Wenche Tindlund (69) Engelsklinje i videregå- ende og utdannet lærer ved Oslo offentlige lærerskole 1972, treårig med engelsk grunnfag. Allmennlærer ved Gress- vik ungdomsskole 1972- 2013. Kontaktlærer, seksjonsleder i norsk,

TEKST KirstiHovland FOTO Tom-EgilJensen

– Jeg skvatt litt da noen tok det jeg leverte på alvor, sier Stian. Det er 21 år siden artisten, som debuterte som programleder i NRK i fjor høst i «10 på topp», gikk ut av 10. klasse ved Gressvik ungdomsskole. Når de møtes igjen denne høstgylne ettermid- dagen i skolegården til Gressvik ungdomsskole i Fredrikstad, sitter minner fra felles skoletid langt fremme og latteren løst. En stor klem sitter heller ikke langt inne. Wenche minnes den aller siste dagen ved denne skolen sammen med Stian: – Jeg husker skoleavslutningen for 10. klasse med 60 elever på trinnet, og hvor jeg hadde hatt alle i norsk. Jeg sa: «Om jeg bare har fått én av dere til å bli glad i lyrikk, blir jeg glad». Da ropte en av elevene: «Jeg er blitt glad i lyrikk, Wenche!» Det var deg, det, Stian. Den eneste som skrev stilen som dikt I stiloppgavene og tentamenene til Wenche sto det alltid at elevene kunne velge sjanger: novelle, dagbok, artikkel eller dikt. – Selvfølgelig med oppgavens tema, for eksem- pel sorg, savn og vennskap. Da var Stian den eneste som turte å skrive stilen som dikt. Jeg prøvde å motivere og inspirere de andre elevene ved blant

annet å lese opp til diktene til Stian, men de syntes det var for vanskelig, forteller Wen- che. Stian smiler og nesten vokser litt der han sitter på en benk med den læreren han mener «embraca» det han prøvde å få til. – Du fikk alltid til innhold og form, med enderim og fire linjer på hver strofe, berømmer lærer Wenche. Det er god stemning på benken i skolegården denne høstdagen. Det virker ikke som det er 21 år siden de delte hverdagen her i tre år, fem dager i uken. Så støter de også på hverandre av og til i Fredrikstad og er venner på Facebook. Ville hatt mer skolegang med lærere somWenche Skolegangen til Stian stoppet etter ti års grunn- skole, med unntak av et par måneder i videregå- ende skole. Men han utelukker ikke at det hadde blitt mer skole på ham, hadde han møtt flere lærere somWenche oppover i skolesystemet. – Vi hadde god kjemi. Derfor står du igjen som den læreren jeg husker, sier Stian. Stian begynte på elektrikerlinjen i videregå- ende. – Det var utdanningsvalget sommatchet karak-

teamleder i seks år. Pensjonist fra 2013.

22 | UTDANNING nr. 13/15. november 2019