Utdanning nr. 13 / 2019

Ønsker samarbeid med ledelsen

Inne på små- barnsavdelingen Teraxacum bysser barne- og ung- domsarbeider Liv Therese Aalberg på en trøtt Julius Eilert. pedagogene, sier Aalberg. Til høyre pedagogisk leder Geir-Arne Pedersen og Sivert (2). – Vi har et godt samarbeid med

Utdanningsforbundet er opptatt av å trene de tillitsvalgte i samarbeid med ledelsen, under- streker nestleder Hege Valås. – Selvsagt er vi det! Mange sier at en tillitsvalgt skal være både trekkhund og vaktbikkje. Til- litsvalgte skal både passe på medlemmenes rettigheter, og samarbeide med ledelsen om kva- litetsutvikling og et godt arbeidsmiljø. Vår skole- ring skal bidra til at de tillitsvalgte behersker begge disse rollene, sier Valås. – Har dere likevel et forbedringspotensial her? – Klart vi kan bli bedre. Men vi får stort sett gode tilbakemeldinger på vår skolering. Vår største utfordring er å rekruttere tillitsvalgte i alle barne- hager, særlig i de private, sier Valås. Hun presiserer at en annen stor utfordring er at tillitsvalgte i barnehagene har svært lite frikjøp til å utøve vervet. – Det aller meste av jobben må foregå på fritiden og utenfor arbeidstida. Godt partssamarbeid krever tid, sier Valås. – Er dere bekymret for at samarbeidet med ledelsen kan gå for langt? – Samarbeid kan ikke gå for langt. Men samar- beid innebærer også respekt for hverandres rolle. I en del sammenhenger er leder og tillitsvalgt mot- parter – og ikke i samarbeid, sier hun.

sine tillitsvalgte for lite om samarbeid

tige, gir økt mestring og anerkjennelse. Slik kan et godt partssamarbeid bedre psykososiale arbeids- miljøet og redusere sykefraværet, sier Øyum. Seniorforskeren mener forbundene må ruste sine tillitsvalgte bedre til samarbeid med ledelsen. – De tillitsvalgte kan masse om tariffavtaler, men lite om samarbeid på arbeidsplassen. Det er forbundenes ansvar å lære demmer om dette. Øyum mener Utdanningsforbundet har noe å lære her. – De må øve seg på å tenke at samarbeidslinja er like viktig som forhandlingslinja. Utdanningsfor- bundet representerer medlemmer som utøver et svært viktig samfunnsmandat. Samfunnet endrer seg raskt, og utviklingsorienterte tillitsvalgte set-

ter skole og barnehage i enda bedre stand til å utvikle fremtidens gode samfunnsborgere. Hvis Utdanningsforbundets tillitsvalgte skal bli en utviklingspartner, må de trene mer på organisa- sjonsutvikling. Dette er nok Fagforbundet bedre til, mener Øyum. Mest opptatt av lønnsforhandlinger Hun sier tillitsvalgte ved offentlige arbeidsplasser har vært mest opptatt av lønnsforhandlinger og arbeidsvilkår. – Men de kan bidra mye til å få bedre tjenes- ter! I 2020 kommer det en stortingsmelding om innovasjonsbehovet i det offentlige. De arbeids- plassene hvor leder og tillitsvalgte greier å jobbe

godt sammen, vil lykkes best, sier Øyum. Hun viser til at de tillitsvalgte vet mest om hva som rører seg på en arbeidsplass. – De har masse å bidra med i diskusjoner om hvordan virksomheten bør utvikle seg. De kan sette ledelsen i stand til å ta gode beslutninger. – Men kan det bli for tett samarbeid mellom tillits- valgte og ledelsen, slik at tillitsvalgte mister tillit? – Nei, men det er viktig at de tillitsvalgte infor- merer medlemmene bedre om rollen sin. Den tillitsvalgte skal ikke bare forhandle lønn for de ansatte, men også sikre at kompetansen deres blir tatt i bruk! Hvis man engasjerer medlemmene, så går det ikke an å gå for langt.

27 | UTDANNING nr. 13/15. november 2019