Utdanning nr. 15 - 2016

etterlyses

Han nevnte spesielt kommunikasjonen mellom institusjonene i høyere utdanning og arbeidslivet. Handal hadde også noen utfordringer til stats- råden: – Du har lovet å jobbe for færre og mer over- ordnede mål i skolen. Det har vi snakket om før. Vi har også bedt deg lytte til dem som arbeider i utdanningssektoren, fra barnehager til høyere utdanning. Politikere har før forsøkt å tre mål ned over hodet på dem som arbeider i sektoren. Det har ikke vært noen vellykket strategi, sa Handal. – Norge bør i større grad anerkjenne kunnskapene man kan tilegne seg i arbeidslivet, sa OECDs direktør Andreas Schleicher, da han innledet på Utdannings- politisk toppmøte. Han la også fram en rapport som viser at Norge har mange overkvalifiserte arbeids- takere sammenlignet med andre land. ILL.FOTO TOM-EGILJENSEN

på et visst tidspunkt flater kurven ut. Derfor vil regjeringen bedre undervisningen gjennom blant annet å styrke kvaliteten på lærerutdanningene. Innføringen av femårige mastergrader og høyere inntakskrav til lærerutdanningene er allerede gjennomført. – Legg merke til Schleicher sa at mange nor- ske arbeidstakere er overkvalifiserte, men han sa ikke «overkompetente». Det han signaliserer, er at arbeidslivet også etterspør kompetanse som den enkelte ikke får i høgskole- og universitets-

sektoren. Dette understreker behovet for et tettere samarbeid mellom institusjonene i høyere utdan- ning og arbeidslivet for bedre å kunne tilpasse kunnskapene og kompetansen til det framtidige arbeidslivet, sier Røe Isaksen til Utdanning. Handal vil ha en lyttende statsråd På dette punktet får Isaksen støtte fra Steffen Handal, leder i Utdanningsforbundet. Også Han- dal mener det er behov for bedre kommunikasjon mellom de ulike delene av utdanningssektoren.

27 | UTDANNING nr. 15/16. september 2016