Utdanning nr 19 - 2014

«Både skolene og kommunene har gitt

De har gjennomført to prøvetilsyn i Oslo og Akershus, og Parr sier de har høstet gode erfaringer. – Både skolene og kommunene har gitt tilba- kemeldinger om at de føler dette går inn i skolens kjernevirksomhet og tar for seg det som er viktig, sier Parr. For første gang brukes nå egenvurderingsskje- maer i tilsyn med skolene. Rektor og en del lærere fyller ut skjemaer hvor de må svare på spørsmål som «Gir lærerne elevene tilbakemeldinger på hva de mestrer i fagene?» og «Sørger lærerne for å involvere elevene i vurderingen av eget lærings- arbeid?». Lærerne må begrunne og dokumentere svarene. Skjemaene leveres Fylkesmannen, og de gjen- nomfører intervjuer i etterkant med rektor og enkelte lærere for utdypende spørsmål. Kommuneansattes arbeidsgiver KS har vært kritiske til deler av denne framgangsmåten. I et

saksframlegg fra hovedstyremøte i KS i mai i år skriver de: «Plikter lærere for eksempel å forklare seg om egne eventuelt kritikkverdig/straffbare forhold, plikter man eventuelt å forklare seg om andres kritikkverdige forhold?». – Jeg har ikke hørt at det har vært noen pro- blemstilling. Vi ber ingen rapportere om kritikk- verdige forhold, sier Parr. – Dere er ute etter å avdekke lovbrudd. Det må vel sies å være kritikkverdige forhold? – Ja, men det handler om at skolen ikke har god nok praksis. Hvis enkeltlærere ikke har god nok praksis, er det ikke god nok praksis ved skolen. – Er det lovbrudd hvis bare noen veldig få lærere ved en stor skole ikke er gode nok i dette? – Alt vi gjør, er en grad av skjønn. Men hvis noen lærere ikke gjør det de skal, er det lovbrudd. Vei- ledningen fra Utdanningsdirektoratet sier noe om hva som er regnet som godt nok, sier Parr.

tilbakemeldinger om at de føler dette går inn i skolens kjernevirksomhet og tar for seg det som er viktig.» Grethe Hovde Parr, utdanningsdirektør

>

17 | UTDANNING nr. 19/14. november 2014