Utdanning nr 19 - 2014

De begynte som kompiser og spillere på samme lag, men gled mer og mer fra hverandre i tiden da Ola By Rise var hovedtrener og Rune Bratseth sportsdirektør. FOTO FREDRIKSOLSTAD,NTBSCANPIX/FRABOKA

Kroppsspråket viser bare glede. Norge har slått Tyskland 1–0 borte. Drillo og hans assistenttrener Ola formelig danser i glede. Keepertrener Frode Grodås liker det han ser. FOTO CORNELIUSPOPPE,NTBSCANPIX/FRABOKA

«Jeg er på en måte pedagog.»

gen for bare trær, de inni fotballbobla har sin måte å definere verden på.

– Han var en veldig god sjef, med fokus på jour- nalistikken og forslag til vinklinger og løsninger. Men også en som kunne stikke litt, men på en veldig fin måte, sier NRK-journalist Kari Sørbø, tidligere programleder i «Her og Nå». – Veldig analytisk og grundig, gjør ting 100 pro- sent, et kunnskapsmenneske, sier Åge Hareide, som også understreker Olas trønderske trivelig- hetsfaktor. Verken han eller Bjørn Hansen tror at Ola By Rise er ferdig i Fotball-Norge. – Men hva tror Ola By Rise? – Jeg har ikke lukket døra for treneryrket. Det er deilig å vite at jeg ikke må det. – Kan det bli Rosenborg? – Nei, jeg sitter jo i styret for Rosenborg, og det ligger også i min filosofi at du vil et sted det er behov for deg, eller at du vil bli ønsket etter gan- ske kort tid. Det handler om å kunne ta eierskap til noe, om å kunne bygge opp noe selv. Om å bry seg om hele mennesket du skal lede, å se hele men- nesket, akkurat slik en god lærer også må. –Ja, du sa du egentlig er lærer? –Ja, for jeg er på en måte pedagog. Jeg formid- ler kunnskap, enten i kurslokalet eller som leder. Jeg er glad i å formidle og har lang erfaring uten å ha vært praktiserende lærer. Men det var det jeg kanskje trodde jeg skulle bli, sier Ola, som har en bror som er rektor, en annen bror som er skolesjef, en mor som er pensjonert lærer, en morfar som var skolestyrer og en oldefar som var lærer. Og for sikkerhets skyld, en datter som snart er ferdig utdannet lærer.

Rosenborg i dag – Hva betyr Rosenborg for deg i dag?

Spørsmålet jeg gjerne ville blitt stilt Burde vi reversert reform 94 om yrkesfag? – Ja, absolutt. Den var et skritt tilbake i og med at den gamle yrkesskolen ble så teoritung. Du trenger ikke kunne tyske verb og nynorsk for å bli sveiser, rørlegger eller snekker. Det er knu- sende for selvfølelsen til mange som sliter med teori. På en måte sier vi: «Ja, dette yrket skal du få ha, men først må du lære dette, du må gå på glødende kull.» Det gjør at mange ikke tar utdanning eller ikke klarer å fullføre.

– Det er et godt spørsmål, jeg har jo levd mye av livet mitt der, jeg kom inn da jeg var 15, i A-stallen fra jeg var 16. I 26 år av livet mitt har Rosenborg vært den viktigste arenaen. Så jeg har fått lov til å være med på noe, som jeg har forsøkt å formidle i det jeg har skrevet. Det handler om pedagogikk og formidling, svarer By Rise. –Men svarte du egentlig på spørsmålet nå? –Nei, jeg vet ikke, det er vanskelig å si, svarer By Rise og går lynraskt over i rollen som gammel journalist, fjerner det trønderske i talemålet og parodierer NRK-programmet «Her og Nå» som han i en tid var sjef for: «Jeg krever et svar, er det ja eller er det et nei?». Så blir han mer alvorlig og sier at det er stor for- skjell på å være aktiv spiller eller trener, enn det han er nå, nemlig tett på klubben som styremedlem og en som selvsagt ser alle Rosenborgs kamper. – Selv om du ikke er veldig langt unna, føles det på en måte som den stille død i forholdet til en klubb du har vært så tett på. For fansen og andre må min posisjon oppleves som veldig tett på, likevel oppleves det som en kjempedistanse. I det øyeblikket du tar steget ut, er du veldig langt unna. Trener – En vurderende type, en som krever mye av både seg selv og andre, og sta, sier Bjørn Hansen omOla.

31 | UTDANNING nr. 19/14. november 2014

Made with