Utdanning nr 20-2013

Én av fem støtter utvidelsen av kontantstøtten Bare 21 prosent av de spurte i enmeningsmåling IpsosMMI har gjort for Dag- bladet er enigmed regjeringen i at kontantstøtten bør utvides til også å gjelde toåringer. 39 prosent av de spurte vil beholde dagens ordning for barnmellomett og to år, mens 28 prosent vil vrake den. ©NTB

– Rektorer vil ikke ha barnevernsbarn – Vi opplever at våre gutter blir stemplet som bråkmakere før de har begynt på ny skole, sier daglig leder Line Andersen ved en statlig barnevernsinstitusjon på Østlandet til Vårt Land. De opplever også at skoler ikke svarer på søknader. ©NTB

ernes tid

Lærerne er i harnisk Forhandlingene om arbeidstid engasjerer Utdannings lesere. Her er noen av menings- ytringene som er kommet fram: «Mange skoleledere (og skoleeiere) tror at det fak- tumat de kan disponere lærernes bundne tid er ens- betydendemed at demå disponere all tid. Dermed brukes svært mye tid til oppkonstruerte gjøremål og endeløsemøter som ikke har annet formål enn å diskutere hvilken farge en skal ha på det nye dekket under husken utenfor 1. klasse. Helt meningsløse møter og diskusjoner om ting somburde og kunne vært avgjort avmennesker med langt lavere utdan- ning og/eller rektor.» Kjetil Anthun «Per Sundnes viser igjen at KS ikke har fnugg av pei- ling på hva skolens oppgaver er, og hvordan lærerne settes i stand til å utføre disse. Nå er det på tide at Erna tar grep og tilbakefører forhandlingsansvaret «KS viser en grunnleggende mistillit til alle lærere når de vil inn og detaljstyre hverdagen til lærerne. Som leder i videregående skole er det ingen tvil i min sjel at et godt arbeidsmiljø og frihet under ansvar er det som skal til for å skape god læring og motiverte medarbeidere. » Trond Erik Nilsson «Flere og flere yrker får hjemmekontor og flek- sitid, mens lærere, nei de skal bindes mer til arbeidsplassen. Kjenner at det går mot bytte av yrke etter hvert!» Marianne Espeseth «For min egen del kunne det ha vært interessant å jobbe 7,5 timer hver dag og ha fri alle kvelder, i alle helger og ferie fem uker i året. Slik det er nå har vi i virkeligheten fire ferieuker, så det ville ha vært en stor forbedring fra i dag.» Eva Lin Hansen til staten.» Willy Riber

Fordelingen av arbeids- tiden i løpet av året blir et tema i arbeidstidsforhand- lingene mellom Utdanningsforbundet og KS. ILL.FOTO KARIOLIVVEDVIK

– For å utvikle norsk skole videre må ikke lærerne pålegges økt tilstedeværelse og mer detaljstyring, mener Utdanningsforbundets leder Ragnhild Lied. FOTO TOM-EGILJENSEN

seg oppdatert i den faglige utviklingen. – For å utvikle norsk skole videremå ikke lærerne pålegges økt tilstedeværelse og mer detaljstyring. Våre lærere trenger et utvidet profesjonelt hand- lingsromsomstyrkermotivasjonen ogmuligheten til å gi god undervisning, og somgirmer tid til å utnytte og videreutvikle den kompetansen de besitter, sier Lied. I Dagens Næringsliv viser KS til et notat om arbeidstid i offentlig sektor, utarbeidet av den libe- ralistiske tenketanken Civita. –Dessverre oser den delen av notatet somhandler om skolen av mistillit mot lærerne, og vitner om at notatet er utarbeidet av personer med liten forstå-

else for vilkårene for god undervisning og for skolens særegne oppdrag, sier Lied. Hun minner om at regjeringen har tilkjennegitt at den har store ambisjoner for norsk skole, og at de ser nødvendigheten av å ha lærerne med seg i dette arbeidet. –Det er vi selvfølgelig enige i. Da vil det være synd hvis arbeidsgiverorganisasjonenKS torpederer dette arbeidet ved å så splid og konflikt, sier Lied.

< Følg dekningen og debatten på utdanningsnytt.no

5 | UTDANNING nr. 20/29. november 2013

Ut_04-05.indd 5

22.11.13 13.13