Utdanning nr 21 - 2014

Debatt

Til «RLE eller KRLE» i Utdanning 20/2014

Kunnskapsløst eller løgn?

streversk politikk, spesielt mot kvinnekrav. At denne kirka nå prøver å markedsføre seg som opphavet til alle gode forhold i Norge, er i beste fall kunnskapsløst og i verste fall ren løgn. Stanken fra heksebålene kan faktisk kjennes ennå. Jeg tilhører imidlertid de som vil ha K-en inn i KRLE, fordi folk skal vite hva denne K-en står for. En begynnelse kan være lenken www. jesusneverexisted.com/index-nor- wegian.html

sens side i den daglige klassekam- pen. Lensmann, lærer og prest utgjorde makta i bygdene. Stor- bønder, væreiere, bergverkseiere, fiskeoppkjøpere og handelsmenn misbrukte folks arbeidskraft og menneskeverd. Det var ved arbei- derklassens kamp mot overklassen at menneskeverdet og demokratiet gradvis ble innført. Kristendommen har vært men- neskehetens største byrde og plage. Ingen religion har vært opphav til mer lidelse enn kristendommen. Alltid har kirka stått for en bak-

Halvard Lars Udnesseter har helt rett i at kristendommen har en tusenårig historie i landet vårt. Han sier imidlertid ikke hvorfor den har det. Den katolske kirkes metoder de første 1000 år av kirkehistorien ligner veldig på metodene som IS (Islamsk stat) bruker i dag. Kirka sto alltid på overklas- Kirken har vært og er en sterk øko- nomisk og politisk maktfaktor, skri- ver innsenderen. På stenderbildet fra 1400-tallet troner kirken øverst. Kilde: Wikimedia Commons

Kai Bråthen

Til «Faren for å dø øker når du får lønning» på utdanningsnytt.no/ 61114

Livsfarlig å motta lærerlønn

samfunnsbetydning og ansvar hører hjemme, bør KS snarest innføre risikotillegg til nyutdannete lærere. Som neste oppgave kan KS ordne opp i den latterlig lange opptjeningstida for lærere. Yrkes- gruppa når topplønn mer enn ti år senere enn de fleste andre yrkesgrupper. La meg sitere en liten flott fyr, Ludvig: Å være lærer, «det e fali det».

høstens utsagn fra kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen, oppdaget jeg at dette hadde han ikke nevnt med ett ord! Mannen må jo fortelle dette til nye lærerstu- denter. De er i ferd med å begi seg ut i en risiko- sport, der de som lærere vil motta små lønninger sammenlignet med medstudenter som blir elek- trikere, ingeniører, rørleggere, advokater, bussjå- fører, skipsmaskinister, journalister og så videre. Lista kan gjøres lang. Inntil lærerlønna kommer på det nivå den ut fra

Ved å se på alle offentlig ansatte i Sverige 1995–2000 har forskerne ved Sveriges arbeids- markeds- og utdanningspolitiske institutt (IFAU) funnet en økning i antall dødsfall på 23 prosent i forbindelse med lønnsutbetaling. Spesielt unge og personer med lav inntekt påvirkes, viser ny svensk forskning, skriver utdanningsnytt.no. Forskere finner ut mye og mangt, nå altså også at det kan være farlig å motta lønn hvis den er lav og mottaker er ung. Er disse to forutsetninger til stede, skjer mange dødsfall. Ved å gå tilbake i

Bjørn Olsen

Til «FUG-lederen vil avskaffe lekser» på utdanningsnytt.no/ 161114

Foreldre må få lov til å hjelpe sine barn

Hensikten med undervisning er å legge til rette for læring på den mest effektive måten. Og hva er galt med at foreldre hjelper sine barn? Det er vel nesten en plikt – eller?

bruke tida på skolen til, er fornuftig (for eksempel engelske gloser, gan- getabeller, skrive ord med «e» ...). Lekser/hjemmearbeid kan også være fornuftig for å forberede seg til undervisning (for eksempel lese gjennom noen sider i samfunnsfag, se en liten film om fotosyntesen).

entydig begrep. Hvis lekser betyr at eleven skal arbeide med fagstoff de ikke behersker, og at foreldrene må gjøre jobben som vi lærere er betalt for å gjøre, blir lekser feil og vil skape unødvendig ufred i hjemmet. Å la elevene øve på noe de kan, men som det er helt unødvendig å

Barn i grunnskolen bør slippe lekser, sier lederen av Foreldreutvalget i grunnopplæringen (FUG), Elisabeth Strengen Gundersen, til Aften- posten. Hun understreker at dette er hennes private mening, melder utdanningsnytt.no Til dette vil jeg si: Lekser er ikke et

Jon Hovden

50 | UTDANNING nr. 21/12. desember 2014