Yrke Test

54 • YRKE desember 2013

til Verdalsbruket. De blir alle satt i sving med å bygge bro over en stor bekk. Alle sammen, enten de er bakere, rørleggere, industrimekanikere eller tømrere, er med på dette og de sier alltid at dette ble en stor opplevelse. - Tyskerne som kommer hit er formelt lærlinger, siden opplegget for fagopp- læring er annerledes enn i Norge. De er her i 2 – 3 uker og arbeider da i forskjel- lige bedrifter i Innherred. Internasjonal uke Rønnaug Aune er lærer ved Verdalen vgs og en av ildsjelene bak Internasjonal uke. - Vi har alltid hatt internasjonal uke den uka da Operasjon dagsverk er, forteller hun. - I år har uka vært knyttet til Mexico, Honduras og Guatemala. Vi kombinerte det med avskjedsfest for våre 15 gjeste- elever fra Kenya og Tyskland. - Vi har en samarbeidsskole i Kenya og har alltid elever derfra på besøk i løpet av skoleåret. 2 lærere og 4 elever er i en Kenya-gruppe. Samarbeidet med Kenya har pågått i 15 år. - De kenyanske elevene mener at vi har et mye nærmere forhold mellom lærere og elver enn de er vant til fra Kenya. Og omvendt blir de norske elevene som besøker Kenya bestyrtet over klasser med 50 elever der læreren stort sett foreleser fra kateteret. - Dessuten er religion og kirke mye viktigere i Kenya enn her. Alle er aktivt med i en menighet og religionen er dypt inne i skolen. Til gjengjeld er jo gudstjen- estene ganske mye livligere begivenheter i Kenya enn i Norge. Det er mye taktfast allsang og dans og en gang så jeg en som hadde lagd en Jesus-sprellemann som danset med. - De norske elevene velges ut etter konkurranse, for det er mange som vil

opprinnelig er fra andre land, men som er ordinære elever ved skolen, i arbeidet under internasjonal uke. - Har vi en elev fra Liberia i en klasse, så satser den klassen på å lære masse om Liberia i flest mulig fag. Både Hammer og Aune mener det inter- nasjonale engasjementet preger skolen. Det er naturlig å trekke inn eksempler og elementer i de aller fleste fag. De mener også at det gir mye tilbake til dem selv å være med på dette. Dessuten mene de begge at det er inspirerende å jobbe med elever som frivillig engasjerer seg, som Finland og andre land Anne Skrove er en annen lærer ved skolen som har internasjonalisert undervisningen. Hun er lærer i Helse og Oppvekstfag og sender hvert år elever til et 2 uker langt opphold til Turku i Finland. Noen ganger drar også elever til Spania, Skottland eller

være med. De har med seg en lærer ned- over og bor i rektorboligen ved skolen, mens de kenyanske elevene bor hjemme hos våre elever når de er her. - Noe som er litt vanskelig er at de ken- yanske elevene tror at alle i Norge er rike. De ser selvfølgelig de enorme forskjellene det er på samfunnsliv, teknisk utstyr og standard på skolen og i de familiene de bor, samt generell velferd, men de klarer ofte ikke helt å forstå at de de er på besøk hos ikke er å oppfatte som rike i Norge. At disse familiene bare har en inntekt som akkurat passer inn i det samfunnet vi bor i. Derfor kan det noen ganger oppstå litt overdrevne forventninger om avskjeds- gaver. - Men jeg tror nok de tar med seg masse tanker og kunnskaper om hvordan deres eget land kan utvikle seg. Aune forteller videre at man ved skolen forsøker å benytter seg av de elevene som