Yrke nr. 1 -2015

6 • YRKE FEBRUAR 2015

Moderne symaskiner

Dataprogram

Hammere er viktige verktøy

Interessert i håndverk Ida Pauline Bordøy (26) skal bli gullsmed. - Jeg har jobbet noen år innen helse- og sosialsektoren før jeg tok et nytt valg da jeg var 24. Jeg har egentlig alltid vært interessert i håndverk så det første yrkes­ valget var et feilvalg. Skolen fant jeg ved å søke på nettet, det var jo svært få å velge mellom. Dette går veldig bra. Det morsomme her er at du selv kan se de gradvise fram­ skrittene etter hvert som du lærer deg nye teknikker og får øvet opp håndlaget. Man mestrer mer og mer, og så får man muligheten til å jobbe med samme ting over litt tid.

oppmerksom på de harde realitetene i en slik satsing. Nesten alle elevene ender opp i yrker der de bruker faget sitt. Tar vi alle gullsmed­ elevene siden 1985, er 85 % i arbeid som gullsmed. Men også de resterende 15 % er i relatert arbeid f eks som faglærer, jobber i en gullsmedbutikk eller innen administrasjon. Komplisert prosess - Når man skal lage flere eksemplarer av f eks en ring, bruker vi en tradisjonell støpemetode, forklarer Tønnesen.

- Først må det lages en original i metall. Så støpes den inn i en gummi«klump». Når gummien er stivnet skjæres den forsiktig opp. Så tar vi ut ringen og sprøyter voks inn i tomrommet. Når voksen så har stivnet tar vi den ut av gummien og støper den inn i gips Når gipsen har stivnet smelter vi ut voksen og sprøyter smeltet metall inn i tomrommet. Når metallet har stivnet kan vi åpne gipsformen og ta ut en metallring som er prikk lik originalen.

Målet er jo å kunne drive for meg selv, men realistisk sett må jeg regne med å jobbe for andre noen år først. Jeg liker å være kreativ og vil gjerne lage ting med et litt mod­ erne designpreg. Smykker, anheng, ringer. Jeg vil også prøve å lage helt nye ting, ikke bare de klassiske gull­ smedproduktene. Skomaker Tvers over gårds­

Tine Belstad Knudtzen var tidligere lærer, men nå vil hun bli skomaker

plassen fra gullsmedverkstedene holder skomakerne til. Her lukter det lær og lim. Elevene her lærer først og fremst å lage sko. Dette er jo den egentlige betydning­ en av skomaker. Men de lærer også å reparere sko. Det er få som lever av å lage sko på bestilling i Norge i dag. Det finnes 2 i

Denne prosessen er så nøyaktig at hvis du mister et hårstrå ned på original­ ringen som støpes inn i gummien, så vil du på det endelige produktet ikke bare se hårstrået, men hvis du legger ringen under et mikroskop, vil du kunne se skjellene på metall hårstrået.