Yrke nr. 1 - 2016

6 • YRKE FEBRUAR 2016

I vårt eget tempo - Vi skal være ferdige her neste sommer, men vi har ikke noen målsetting om å holde tritt med Hersleth i progresjonen. Vi gjør dette i vårt eget tempo. For oss er det læringen som har første prioritet, ikke ferdigstillelse. Men vi lærer jo også av å ha en tidsplan og en sluttdato. Til ytterveggene bruker vi et materiale som kalles Kebony. Det er en spesial­ impregnert furu som er svært vær­ bestandig. Men impregneringen gjør at vi må bruke syrefaste skruer eller spikre. Vi bruker skruer, fordi det er lettere å ta ned igjen hvis noe blir galt. Og her er vi egentlig ved et viktig punkt. Her på byggeplassen bør vi helst gjøre alt riktig første gangen. Når vi lager noe på skolen, er det større rom for å prøve og feile. Det gjør at planlegging blir veldig viktig her. Og elevene lærer at det å gjøre feil kan få store økonomiske konsekvenser. Sånn er virkeligheten. - Elevene skjerper seg ekstra når de er her, og det er lett å merke at de lærer. Koster ikke noe Rektor Alf Andersen forteller at opp­ legget på byggeplassen ikke koster skolen noe. - Dette driftes innenfor helt vanlige rammer. Det er også så nær skolen at de fleste elevene møter på skolen og kjører med vår egen buss hit. Men noen elever bor nærmere byggeplassen og møter her. Dette er ikke Prosjekt til fordypning, dette er normal opplæring i programfagene og elevene er her i skole­ tiden opp til 3 dager i uka. Skolen er svært glad for at Fredrikstad kommune og Hersleth entreprenørfirma har gjort dette mulig. Sett fra skolens side gir det svært gode opplæringsmuligheter, men det er også viktig som en møteplass mellom elevene og arbeidslivet og for

Å BYGGE TRYGGE STILLAS er en del av faget. Her er Tor Baris Bastas oppe i høyden.