Yrke nr. 2 - 2016

Takket være Eramus+penger har bygging av passivhus blitt et aktivt samarbeid mellom Re videregående skole i Vestfold og tyske Theodor-Frey- lærerne som er med på prosjektet. Fra venstre: Thorsten Blitz, Benjamin Fischer, Michael Krepz, Luanna Schilling, Damla Bozdemir, Ingvild Haga Sondbø, Hanne Fagernes, Wilhelm Selander Ohrt, Valerie Sieber-Schmitt (stedfortredende rektor på den tyske skolen), Silje Marie Dolve Bye, Kåre Henry Simonsen (studierektor bygg- og anleggsfag Re), Rainer Piribauer (lærer Re), Saga Glad Bratvold og Helle Låhne Smedsrud. Schule i Eberbach i Sør-Tyskland. Her er noen av elevene og

RE/EBERBACH Huset skal bli såkalt passivt. Men samarbeidet er absolutt aktivt. Ikke bare er det lagarbeidmellom tyske og norske tømrerelever på Re. Elevene arbeider også side omsidemed tyske og norske elever fra studiespesialisering. Aktivt om passivhus

TEKST OG BILDER WENCHE SCHJØNBERG

«Keep cool, stay warm» som prosjek- tet faktisk heter, er et aktivt samarbeid over landegrensene mellom Re vide- regående i Vestfold og Theodor-Frey- Schule i tyske Eberbach, som ligger vel tre mil øst for Heidelberg. – Det er et strategisk partnerskap som vi er veldig stolte av, og som vi synes vi får veldig mye ut av, sier Kåre Henry Simonsen, studierektor for bygg- og anleggsfag på Re videregå- ende skole til Yrke. Målet er at elevene fra Vg1 på Re sammen med de tyske elevene skal byg- ge et passivhus med alt det innebærer av beregninger av isolasjon og praktisk

ferdigstilling. Elevene fra studiespesia- lisering ser også på ulike energikilder og på holdninger i de to landene til å ta vare på miljø og klima og eventuell vilje til å betale noe mer for alternativ energi. Men målet er også så mye mer. Det er samarbeid mellom tyske og norske elever. Det er samarbeid mellom elever fra studiespesialisering og yrkesfag. Det er å forstå hverandre på tross av kulturforskjeller over landegrenser. Og det er å forstå hverandre på tross av kulturforskjeller over faggrenser.

– Prosjektet er spennende i seg selv, det er for eksempel interessant å lære mer om miljøvennlige bygg ved for eksempel å regne på u-verdiene på veggene i et hus for å se hvor mye mate- rialene isolerer. Det er også spennende å samarbeide med tømrerelevene og se hvilke praktiske løsninger de velger, sier tyske Benjamin Fischer (20) til Yrke. Han er elev på studiespesialisering i Tyskland og er veldig glad for at han kom med på prosjektet. Også norske Helle Låhne Smedsrud og Wilhelm Selander Ohrt, begge 16, og begge elever på Vg1 studiespesialise-

SLØSER For elevene ligger det prestisje i å få være med.

26

YRKE 2 • 2016 / 60. årgang