Første Steg nr. 2-2014

Unikt masterstudium ved Høgskolen i Østfold

Det enestemasterstudiet med fokus på pedagogisk arbeidmed barn under tre år her til lands, er nå en realitet: Høgskolen i Østfold, Halden, tilbyrMaster i barnehagepedagogikk og småbarnsvitenskap (0–3 år).

seg til en rekke filosofer, somfor eksem- pel KarenBarad, GillesDeleuze, Jacques Derrida,Michel Foucault og Emmanuel Levinas. Og fagmiljøet består av, foruten Sandvik selv, professoreneÅseRøthing og Kjetil Steinsholt, førsteamanuen- sis Espen Schjetne, førstelektorene Ann Sofi Larsen og Nina Johannes- sen, og høgskolelektorene Mette Røe Nyhus og Bente Ulla, sistnevnte også phd.-stipendiat. Studiet er bygd opp slik: Små barns barndom og nyere pedagogisk små- barnsforskning (15 studiepoeng), Vitenskapsteori/-filosofi (15 stp), Små barn og medvirkning (10 stp), Profesjon og profesjonsetikk (10 stp), Kjønn, kropp ogmaterialitet (10 stp), Forskningsmeto- dologi (15 stp), og masteroppgave (45 stp). ARBEIDSMETODER Arbeidsmetodene underveis er foreles- ninger og etterlesninger, gruppearbeid og workshops, og selvstudier. Studen- tene vil bli tilbudt etmasterseminar som er ment som både en faglig og en sosial møteplass, og et småbarnsvitenskape- lig forum der norske og internasjonale forskere legger fram forsknings- og utviklingsprosjektene sine. Studentene tilbys veiledning både individuelt og i gruppe, og de oppfor- dres til å ta i bruk forskjellige digitale læringsplattformer. Studiet har sin egen blogg. AS/tekst og foto

Det hører med at dette også er det første og hittil eneste masterstudiet innenfor barnehagelærerutdanningen ved Høgskolen i Østfold (HiØ). Det nye masterstudiet er et samlingsbasert del- tidsstudium som gir 120 studiepoeng. De ferdige kandidatene vil være kva- lifisert til pedagogiske stillinger som innebærer arbeid med de yngste barna, både i offentlig og privat sektor. De vil også kunne gå videre til å ta doktorgrader ved andre høyere læresteder i Norge. – Det er tale om et fireårig studium, og vi har 44 primærsøkere til første kull som begynner på ettersommeren i år, sier dosent Ninni Sandvik til Første steg (i mars). Sandvik er landskjent i de fag- ligemiljøene for sin kompetanse når det gjelder de minste barna i barnehagen,

og hun har sammen med kollegene ved HiØ bygd opp et sterkt faglig miljø når det gjelder de yngste. – Ideen komi et lunsjmøtemedBerit Bae ved Høgskolen i Oslo i 2011, da hun sa til oss fra HiØ at «med all den kom- petansen dere har relatert til små barn, bør dere arbeide for enmaster rettetmot de yngste barna»! Dermed var vi i gang, og rett før jul i fjor ble masterstudiet godkjent av høgskolestyret, sier Sandvik. STUDIETSGRUNNIDÉ OGOPPBYGGING – Vi vil blant annet vektlegge barns egne bidrag for å motvirke en tekning som framstiller barn som mangelfulle voksne, sier Sandvik. Fagmiljøet bak masterstudiet lener

De har funnet mastertonen: ved tangentene studieleder Kristin Solli, sammen med dosent Ninni Sandvik flankert av førstelektorene Ann Sofi Larsen og Nina Johannessen (t.h.).

Se hiof.no/studier for opptakskrav til masterstudiet. Kontaktpersoner er studieveileder Kristin Solli, kristin.solli@hiof.no, tlf 69 21 51 16, og dosent Ninni Sandvik, ninni.sandvik@hiof.no, tlf 69 21 50 87.

første steg nr 2 | 2014 | 35