Første Steg nr. 3-2014

livets viktigste mål. Det kan selvsagt finnes mål i livet, men ikkemål for livet. Aristotelesmener at vi ikke lever for å realisere ytremål. Hvis vi sammenligner livet med pedagogisk virksomhet, er det innlysende at pedagogik- ken som sådan ikke har noen ytre mål. Men det finnes flere forskjeller mellom techne og phronesis . Techne gir svar på spørsmål

som «hvordan skal jeg gjøre dette?» Det er snakk om know-how innenfor et strengt avgrenset felt. Techne har å gjøremed kunn- skap om årsak – virkningsforhold innenfor et konkret område, noe som betyr at en technitas er en person som sitter inne med teknisk kunnskap på dette området og som vet hvordan bestemte mål kan virkeliggjøres. MEDDETGODE LIV SOM MÅL

Phronesis derimot forholder seg til spørsmålet «hvordan skal jeg leve mitt liv slik at de handlingene jeg gjør kan føre til velvære for meg og alle andre?»Det er snakk om en generell know-how som kan knyttes til all mennes- kelig atferd, siden den har egenskaper ved det «gode» mennesket som fokus. En phronimon er en person som har phronesis -kunnskap, som vet hva det vil si å gjøre de rik- tige tingene, ut fra riktige moti- ver, på rettmåte og til rett tid – for å komme frem til et godt liv. Praktisk klokskap – phronesis – byg-

ger opp en helt bestemt type kunnskap. Den er orientertmot handling, spesielt etisk handling somsikter i retning av det gode. En slik praktisk klokskap eller dømmekraft somfinnes i ulike former, fremstår i dag somen viktig nyo- rientering for enhver diskusjon omhva praksis kan være på tvers av ulike fagdisipliner. Selv om de ulike tolkningene av phronesis legger vekt på

Ill.: Karl Rikard Nygaard



første steg nr 3 | 2014 | 25