Første Steg nr. 3 -2016

AKTUELT NY RAMMEPLAN

Ønsker barnehageutvikling innenfra

Utdanningsforbundet forventer at den nye rammeplanen sørger for at barnehagen utvikles av fagfolk, ikke politikere. Den bør ha større fokus på deminste barna og denmultikulturelle barnehage.

lærerrollen – som er gjort på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet. –Vi håper en ny rammeplan vil legge opp til at utvikling av barnehagen også må foregå innenfra, sier Valås. Nestlederen sier innspillene fra høringsrunden blir utrolig viktig, fordi forslaget til rammeplan ikke skal tilbake til Stortinget. Høringsperioden er tre måneder. – Jeg oppfordrer alle i hele profesjo­ nen til å engasjere seg. Denne saken har virkelig fått barnehagelærerne i tale. Det lover godt for videre arbeid fram til vi har en ferdig rammeplan, påpeker Valås. VIL LYTTETILANSATTE – Den nye rammeplanen vil ta utgangs­ punkt i Stortingets diskusjon ombarne­ hagemeldingen. Vi kommer blant annet til å styrke arbeidet med språk, bedre overgang fra barnehage til skole, bedre barnehagemiljø og antimobbearbeid, sier statssekretærMagnusThue iKunn­ skapsdepartementet. Det vil bli hørings­ konferanser i alle fylker og regioner i regi av fylkesmennene.Målgrupper er barne­ hageansatte, eiere, foreldre, læresteder i høyere utdanning og andre berørte. – Vi ønsker en åpen og bred prosess. Vi får ikke en god rammeplan uten å lytte til de somkan faget. Derfor har vi invitert nær 100 personer fra ulike fagmiljøer til å delta på arbeidsseminarer og kommen­ tere forslaget i flere runder før høringen, opplyser Thue. INGENTINGÅFRYKTE –Vi håper og forventer at rammeplanen er tydelig, og sikrer barn likemuligheter i

barnehagen, at den blir styrket på ledelse og at den fortsatt verdsetter den nor­ diske barnehagetradisjonen med leken som barns naturlige læringsmiljø, sier Trine Samuelsberg, direktørmed ansvar for kompetanseheving og kunnskap i PBL. Hun sier de tror planen vil ha et sterkt læringsperspektiv som er enda tydeligere på barnehagens oppdrag, men at barnehagene fortsatt vil ha full meto­ defrihet. PBLmener barnehagelærerne bør få en tydeligere rolle som faglige ledere, og at utdanningen må endres i tråd med det.

TEKST OG FOTO LINE FREDHEIMSTORVIK

Den må også oppleves som et nyttig redskap. Det sier nestleder Hege Valås i Utdanningsforbundet. – Vi forventer at rammeplanen leg­ ger opp til en utvikling av barnehagen innenfra og at barnehagelærerne, både styrere og pedagogiske ledere, blir sett på som ansvarlige, faglige yrkes- utøveremed rom for skjønn, sier Valås. Høringsutkastet kommer i midten av oktober. KRITISKTILMELDINGEN Nestlederen sier Utdanningsforbundet forventer at rammeplanen skal gjen­ speile verdiene slik sektoren kjenner dem, og slik de er nedfelt i loven. – Vi forventer at en ny rammeplan speiler endringene i sektorenmed flere små barn og et mer multikulturelt sam­ funn, understreker Valås. Hun tror det vil komme flere krav til barnehagen om språk og overgangenmellombarnehage og skole. Nestlederen håper de ikke har noe å frykte. Valås sier de er spente på hvordan eiers ansvar og rolle, samt vurdering og dokumentasjon omtales i forslaget. Hun håper rammeplanen er tydelig på ansva­ ret somstyrer og pedagogiske ledere har for å utvikle det pedagogiske innholdet, og at de får nødvendig spillerom. VIKTIGHØRINGSRUNDE Skoleutviklingen må foregå «inne­ fra» og ikke ved pålegg utenfra, mener ekspertutvalget bak en ny rapport om

Nestleder Hege Valås i Utdanningsforbundet sier de vil ha en bred høring gjennom sine fylkeslag og lokallag når det nye forslaget til rammeplan for barnehagen kommer i midten av oktober. Foto: StigWeston

første steg nr 3 | 2016 | 19