Første Steg nr. 4 -2016

MØTE MED BIRGITTE FJØRTOFT

«Å være aktivt deltakende i leken betyr ikke å gå crazy bananas i lekestativet, eller å ha klovnenese. Det kan være et blikk som sier du er med.»

Lekegeneralen Kampen om leken er ikke over, mener barnehagelærer Birgitte Fjørtoft, somble kjent for sin tale til kunnskapsministeren. Det var leken somhjalp henne da hun havnet i en tyfon på Filipinene.

forklarer Birgitte engasjert. Hun er pedagogiske leder i Thor Olsens barnehage i Oslo. TRAFF SJELA Fleremener Birgitte traff sjela til barnehagelærerenmed talen. Hun traff fordi hun brukte sin forskningsbaserte kunnskap og omsatte den på et forståelig språk. Birgitte ble overveldet av responsen. Hun hadde ikke akku- rat regnetmed å bli buet ut, og forventet støtte av profesjonen, men dette? Nei. – Da Berit Bae refererte til meg under samme debattmøte ble jeg veldig overveldet. Jeg, somhar hatt Berit Bae på veggen i studietida, så nerdete er jeg, smiler Birgitte. For det var på DMMH at Birgitte mener hun ble barnehagenerd. Med en mamma som barnehagestyrer og en rektorfar var Birgitte fast bestemt på at barnehagelærer eller lærer skulle hun ikke bli. Drømmen var å ta et år med design og mote på folkehøgskole. BETATTAVFILOSOFI For å ha råd til alt utstyret og reisene som folkehøgskolen krevde måtte hun ta opp studielån. – Skulle jeg ta opp lån ville jeg heller ha en reell utdanning, forklarer Birgitte. De neste dagene søkte hun på nett og ble helt betatt av en bachelor påDMMHmedmusikk, formog drama. Det var da hun bestemte seg for å bli barnehagelærer likevel. Toppkarakterene kom ikke av seg selv. Birgitte sier hun aldri husker alt etter bare å ha lest én gang. Hun jobbet hardt, leste mye, men tok seg også tid til vin og øl med venner. Den unge studenten synes pensumet var litt snevert, så hun lestemange bøker utenom, særlig filosofi somGadamer og Foucault.

tekst LINE FREDHEIMSTORVIK linsto@udf.no foto

CHARLOTTEE. WIIG mail@charlottewiig.com

Hun var den ukjente barnehagelæreren som klart sa fra om lekens betydning på et debattmøtemed kunnskapsministeren før sommeren.Møtet var i regi avUtdanningsforbundet, og vide- oenmed talenhennesfikk raskt 275.000visninger på forbundets nettsider.Hunfikk rosendeord frakjentebarnehageprofiler som Berit Bae og ble intervjuet på GodmorgenNorge. Plutselig ble Birgitte Fjørtoft et kjent navn blant engasjerte barnehagefolk. LEK- IKKE SLØSINGMEDTID – Hva skjedde egentlig? – Jeg ville skrive et innlegg som på ordentlig tok leken på alvor. Barn leker fordi det er gøy. Den leken barna selv mener er lek er truet i dag; den frie leken. Lek er ikke sløsingmed tid. Leken er barnas viktigste uttrykksform– denmå vi verne om. Jeg vil ikke være barnehagelæreren som avbryter leken for å gjøre noe mer nyttig. Hvorfor forsøker vi å begrense leken? Jeg tror det jeg sa skapte gjenklang for barnehagelærerne og ansatte. De kjente seg igjen. Det skaper ikke samme gjenklang når TorbjørnRøe Isaksen snakker omspråknorm, svarer Bir- gitte. Hun renser halsen med grønn Farris og venter ikke på flere spørsmål før hun fortsetter: – Jeg så formeg ungene på avdelingenmin, og at de ville like det jeg sa. Det er viktig at vi somer blant lek også argumenterer for den, da er det lettere å få med seg flere. Vårt mandat som barnehagelærer er også å uttale oss, være barnas advokat,



36 | første steg nr 4 | 2016