Utdanning nr 03-2014

Intervju

Mat og helse er populært på alle klassetrinn. Praktiske aktiviteter gir også god språk- trening. Her er Ingvill McIntyre på skolekjøkkenet med elever fra mellomtrinnet: Amalie, Eliah, Brynmor, Vetle, Rafael, Zoe, Mina, Elise og Iben.

Ludvig og Karoline fra ungdomstrinnet forbereder jula sammen med rektor.

92 elever

– Jeg opplever det både som støttende og utfor- drende. Vi har et godt samarbeid med foreldrerå- dets arbeidsutvalg og foreldregruppen, men det er viktig å tenke på hvemman snakker med, når og hvor, og i hvilke roller, sier han. Pensjonsordninger – Hva mener du er det viktigste som er utrettet ved skolen i din tid som rektor? – Fra august 2010 ble det innført pensjonsord- ninger som omfatter alle ansatte. Tidligere var det hovedsakelig norske lærere med medlemskap i Statens pensjonskasse som hadde pensjonsord-

ning; nå har alle ansatte uansett stilling tilgang til pensjonsordning, sier han. – Det er lagt rutiner for jevnlig oppdatering av personalhåndboka der ansatte medvirker. Den ble revidert i 2012 og skal revideres igjen våren 2014. Dessuten har det vært satset på etter- og videre- utdanning, blant annet med flere lærere som har deltatt på studietilbud innenfor den statlige ord- ningen, sier han. Når Johansen nå slutter, ønsker styret en rektor som har et perspektiv på minimum fem år. – Det er viktig for kontinuiteten, både overfor ledere, lærere og andre ansatte, sier Geir Johansen.

Skoleåret 2013–2014 har grunnskolen (1.-10. trinn) 92 elever og barnehagen (3-5 år) 32 barn. Skolen har i alt 26 ansatte / rundt 20 årsverk, i ledelse og administrasjon 4, i barnehage 6, i grunnskole: 14 lærere og 2 assistenter. Om lag en fjerdedel av de ansatte er britiske.

Kilde: Den norske skolen i London

I gang med opprydding

Tidligere drev flere privatskoler barnehager, men etter lovendringer for noen år siden krever dette godkjenning. Det kan gis, dersom det er nød- vendig eller formålstjenlig for å nå læreplanmå- lene, ifølge Johansen. – Vi mener at barnehagen er viktig for at barna skal lære seg best mulig norsk før de begynner på 1. trinn, nettopp slik at de kan nå læreplanmålene, skriver han. Ønsker også utenlandske elever – Når det gjelder undervisning av utenlandske elever, er alle nåværende elever norske statsbor- gere. Styret har imidlertid søkt om godkjenning til å ta inn elever som er utenlandske statsborgere, slik det praktiseres ved for eksempel svenske utenlandsskoler. Saken ble sendt Kunnskapsde- partementet i mai 2011, men er ikke behandlet ennå, forteller han.

Idet Utdanning gikk i trykken, var klagesvarene rett rundt hjørnet. Statstilskudd tilbakebetalt Ifølge Utdanningsdirektoratet har skolen ryddet opp i resten av påleggene: Styret involverer seg nå for å se til at skolen drives etter regelverket. Det jobbes slik det skal med det psykososiale miljøet, og skolens økonomiforvaltning er i orden. I opp- læringen er blant annet fast nivådeling i engelsk ˆernet, og antall timer musikk, kunst og håndverk og religion, livssyn og etikk (RLE) er økt. Skolen ble pålagt å betale tilbake 183.006 kroner i statstilskudd. Barnehagedriften ga i regnskaps- året 2011 denne summen som underskudd, og det ble dekket fra skolens resultat. Ifølge privatskole- loven skal imidlertid alle offentlig tilskudd og sko- lepenger komme elevene til gode.

Etter et tilsyn av Utdannings- direktoratet våren 2012 har skolen ryddet opp i lovbruddene bortsett fra to. TEKST YlvaTörngren |yt@utdanningsnytt.no De to sakene som gjenstår, handler om barneha- gen skolen driver og om undervisning av uten- landske elever. – Dere er bedt om enten å legge ned barnehagen eller skille den ut som et eget rettssubjekt. Er det gjort? – Styret søkte om godkjenning til å drive bar- nehage etter privatskoleloven, men direktoratet avslo dette. Avslaget er anket til Kunnskapsde- partementet, og vi venter nå på avklaring. Saken ble oversendt dem i september 2012, svarer rektor Geir Johansen i en e-post.

22 | UTDANNING nr. 3/7. februar 2014