Utdanning nr 04-2014

– Plikter å følge vedtak –Vi har fått tydelige tilbakemel- dinger på at halvårsvurderingen oppleves somkontroversiell. Det tar vi til etterretning og tar nå noen kloke grep for å få ro i sko- len, sier Anne Gro Olafsen (H). Lederen av skole- og barnehageutvalget sier lærerne er pålagt å ha tett oppfølging av hvor elevene står i forhold til kompe- tansemålene i læreplanen. Hun opplever at det er enighet om behovet for et fel- les vurderingsverktøy, men uenighet om hvordan det skal se ut. – Lærere har protestert, og evaluerings- gruppa ønsket ikke disse kryssene. Hvorfor vedtok dere allikevel å innføre det? – I behandlingen av halvårsvurde- ringen vektla det politiske flertallet muligheten for kontinuerlig oppfølging av elevenes læringsutvikling. Vedtaket ble fattet med et punkt om at evaluering av modellen skulle fremlegges skole- og barnehageutvalget våren 2014, sier Olaf- sen. – Hvis en vurderingsform kan være hem- mende for elevenes læring, bør allikevel lærerne føye seg etter politiske vedtak? – Vi kommer til å gå bort fra måten halvårsvurderingen gjøres på i dag, så det er ikke noe tema lenger. Men den vurderingsmodellen som nå blir valgt, vil være en modell de ansatte i skolen må forholde seg til og følge. – Dere sa også det om den eksisterende modellen? – Ja, men nå har vi løst den situa- sjonen med vedtaket i administra- sjonsutvalget. I prinsippet er det slik at arbeidstaker plikter å følge de vedtakene som blir gjort av skoleeier, sier Olafsen. Hun sier de i evalueringen vil ha en bred høring blant lærerne.

på riktig vei, sier leder av skole- og barnehageut- valget, Anne Gro Olafsen. SV-politiker Frode Anmarkrud lener seg fram over bordet. – Det er rimelig fantastisk å beskrive noe som så såre vel, sett i lys av all oppmerksomheten i media om tilstanden i Sandefjord-skolen, sier han. I hjørnet tygger Seeberg så smått på brillene. – Media er ikke noe jeg lar meg styre av når jeg diskuterer denne rapporten, svarer Olafsen. Arbeiderpartiets representant Morten Istre er bekymret for omdømmet. – De som leser om det som skjer i Sandefjord, må jo lure på hva som foregår, sier han. Olafsen sukker og hvisker til sin sidekvinne: – Omdømme? Fremskrittspartiets Vidar Andersen tar ordet. – Jeg er av dem som er tilfreds, og mer enn til- freds, med resultatene tilstandsrapporten viser, til tross for den lille interne uro vi har opplevd, sier han. Den «lille uroen» som har nådd de største nasjonale mediene, kunnskapsministeren og spør- retimen på Stortinget, får snart en første avgjørelse. Fattede vedtak 3. februar 2014. 5563 liker Facebook-siden «For- eldre mot målstyring». Klart for vedtak i admi- nistrasjonsutvalget. 1. Administrasjonsutvalget kan ikke akseptere at ansatte nekter å gjennomføre lovlig fattede vedtak. 2. Administrasjonsutvalget går ikke til oppsigelse av lærerne. Administrasjonsutvalget har tillit til at punkt 1 følges og med den forutsetningen avsluttes saken.

På gangen kommenterer Vidar Andersen at halvårsvurderingene skal evalueres og endres, og han håper de to lærerne snart er tilbake i under- visning. – Så håper jeg resultatene fra evalueringen er noe også de to kan leve med, slik at halvårsvur- deringen av elevene i 2014 kan bli gjort på en god måte, sier han. På spørsmål om de har klart å inkludere lærerne godt nok i endringsarbeidet, svarer sko- lesjef Simen Seeberg: – Det er åpenbart at det ikke oppleves sånn blant mange av lærerne. De signalene tar vi selv- følgelig på alvor, og vi ønsker å få i gang proses- ser som i større grad sikrer at de føler seg hørt. Samtidig er det forskjell på medbestemmelse og bestemmelse, så vi må også avklare de forskjellige rollene i dette arbeidet, sier Seeberg. Joakim og Marius føler de har levd i et vakuum i ukevis. – Akkurat nå er det bare helt tomt, sier Marius. Feber Dagen etter ringer Marius for å svare på et til- sendt spørsmål. Etter vedtaket om sin jobbframtid har han hatt feber hele natten. Skiftet sengetøy tre ganger. Han forteller at søsteren hans nå har fått brev fra Sandefjordskolen i posten. Det er ny ukeplan for elevene i andre klasse «med fokus på måloppnåelse i 3 nivåer» som skal vurderes med kryss på grønt, gult og rødt. - Jeg blir helt matt, sier Marius. Det kan bli flere røde mapper i Sandefjord.

Les mer

Les lengre intervjuer med skolesjefen og leder av skole- og barnehageutvalget på utdanningsnytt.no/sandefjordsaken

19 | UTDANNING nr. 4/21. februar 2014