Utdanning nr 04-2014

Marit Hernæs tar imot sin nye førsteklasse på Lommedalen skole i 1981. Mari med rød sekk midt på bildet. FOTO PRIVAT

Fikk troen – Jeg husker at jeg gikk Krokskog-rennet sammen med Marit, sier eleven. – I det hele tatt var vi veldig mye ute. Når vi skulle ha svømming, gikk vi først en drøy skitur til svømmehallen, og så den samme drøye turen tilbake, forteller hun. – Som rektor ved NMBU er du også rektor for en lektor- utdanning i miljø- og biovitenskapelige fag. Er det noen av dine egne opplevelser fra barneskolen du ønsker skal være med og forme den utdanninga? – Målet for vårt universitet er å utgjøre en for- skjell. Vi skal være vesentlige for løsningen av de store utfordringene, som nok og trygg mat til 10 milliarder mennesker, som energiforsyning og miljøproblemer. I norske klasserom skal våre lektorer utgjøre en forskjell på disse livsviktige områdene. Troen på at dette er mulig, den kom- mer fra Lommedalen skole og Marit Hernæs, sier Mari Sundli Tveit.

Marit Hernæs holder 1. mai-tale og markerer Norsk Folkehjelp. FOTO NORSKFOLKEHJELP

En kommende universitetsrektor i startgropa: Mari Sundli Tveit, første skoledag. FOTO PRIVAT

Sjekk www.lingit.no/kurs

Hjelp til å lese. Hjelp til å skrive.

23 | UTDANNING nr. 4/21. februar 2014