Utdanning nr 08-2014

Et gjensidig avhengighetsforhold

nasjon med satsing på utdanning og forskning, er hovedelementene i å sikre et bærekraftig velferds- samfunn. Humankapitalen er den største verdien Norge har, den utgjør ca. 80 prosent av nasjonalfor- muen vår. Verdien av vår framtidige arbeidsinnsats utgjør den største delen av nasjonalformuen, og her vil regjeringen føre en aktiv og offensiv politikk. Da Stortinget sluttet seg til handlingsregelen, pekte en enstemmig finanskomité på at investerin- ger i infrastruktur, utdanning og forskning er viktig for å få norsk økonomi til å fungere bedre. I stedet for stadig økende utgifter og vekst i byråkrati satser denne regjeringen på vekstfremmende investerin- ger for en økonomisk bærekraftig fremtid. Videreutdanningen av lærere er styrket med over 300 millioner. 750 flere lærere og 100 flere skolele- dere kan nå årlig få styrket sin kompetanse og bidra til økt kvalitet i skolen. I tillegg kommer flere tiltak som styrker fag- og yrkesopplæringen, noe som vil bidra til flere og bedre fagarbeidere og lavere frafall i videregående skole. Her blir særlig praksisretting av fellesfagene et viktig tiltak. Videre satses det på en hospiteringsordning for yrkesfaglærere og lektor II- ordning. Lærlingtilskuddet økes, og det etableres en ny tilskuddsordning for å stimulere flere bedrifter til å ta inn lærlinger.

H-Frp-regjeringen vil føre en politikk der alle de gode lærerne, elevene og skolene får utnyttet sitt potensial, og styrke sektoren på en bred front slik at læreryrket tiltrekker seg gode studenter og ressurspersoner fra yrkeslivet. Gode ressurser må utnyttes – både for elever, studenter og arbeidsgi- vere er det viktig at samarbeidet mellom skole og næringsliv er godt. Bedriftene bør sikres mulighet til å komme tidlig inn i skolen for å bidra i under- visningen. Slik styrkes også rådgivningstjenesten, og skolen blir bedre i stand til å forberede elever og studenter på hva som kan vente dem i yrkes- livet. Ulike former for samarbeid mellom skole og næringsliv vil gi oppdatert kunnskap til elever og studenter og sikre at utdanningen er i samsvar med næringslivets behov. Godt samarbeid mellom skole og arbeidsliv vil også gi elevene en pekepinn på hvilke utdannelser som vil gi arbeid. I dag er det dessverre altfor mange som utdanner seg til yrker der det ikke er behov for arbeidskraft. «Alt henger sammen med alt», er det blitt sagt. Vi må derfor bli flinkere til å se mulighetene som ligger i en bedre ressursutnyttelse og samarbeid mellom skolen og næringslivet, for uten en god skole og et godt næringsliv kan vi vinke farvel til velferdssamfunnet. Det ønsker ingen av oss.

Bente orsen utdanningspolitisk talskvinne for Fremskrittspartiet FOTO FRP

Et fungerende velferdssamfunn er avhengig av verdiskaping. To helt nødvendige forutsetninger for verdiskaping er en god skole og et fungerende næringsliv. Klarer vi ikke å utstyre elevene med god nok kunnskap i løpet av årene de går på skole, får ikke det kompetansekrevende norske næringslivet nød- vendig arbeidskraft, og verdiskapingen stopper opp. Å støtte opp om de gode kreftene i norsk skole og å legge forholdene til rette for videre positiv utvikling i skolen er derfor svært viktig for regjeringen. Frp mener at folks skaperevne og vilje, i kombi-

Minstemme.no gir deg ressurser, oppgaver, videoer og konkurranser for historiefaget i forbindelse med grunnlovsjubileet. Innholdet er gratis og kvalitetssikret av lærere. Hvordan markerer du grunnlovs- jubileet i historietimen?

Feir grunnlovsjubileet med minstemme.no

Wilhelm Frimann Koren Christie Litografi etter maleri av Carl Peter Lehmann Kilde: Trondheim byarkiv

43 | UTDANNING nr. 8/25. april 2014