Utdanning nr. 11 - 2017

Bergen 1814: Ola Schei (16), Sebastian Lavik (16) og Andreas Krogrud (16) er fornøyd med byen de gjenskapte. De lærte blant annet hvordan Bergen så ut i 1814, hvordan folk levde og hvordan en 3D-printer fungerer.

ut nye undervisningsmetoder, knyttet kontakter utover skolen og deltatt i ulike prosjekt. Lærerne har ikke et fasttømret opplegg. De har ikke et navn på opplegget og vil ikke kalle det en metode. – Det er en blanding av masse, sier Pedersen. Lærerne på Rothaugen har kontakt med lærere i Norge og i utlandet og er stadig på jakt etter nye prosjekter og måter å jobbe på. Lærerne har kan- skje ikke utviklet en helhetlig læringsteori eller metode, men de har en grunnholdning, og det er at elevene skal settes i sentrum. – Vi har lest masse forskning og bøker om læring, og har en pedagogisk tanke bak alt det vi gjør. Hovedmålet vårt er å ta elevene på alvor. Vi vil lage en undervisning som er variert og som engasjerer, sier Pedersen.

Se eksempler på skolens Flipgrids her: https://flipgrid.com/4769ba https://flipgrid.com/b893f6 https://flipgrid.com/4364cf

Spill, bok og Skype De tre lærerne får inspirasjon og tips på nett. – Når vi hører om lærere og skoler som har gjort noe spennende, tar vi kontakt med dem. Vi er åpne for alt som kan inspirere elevene, sier Pedersen. Noe av det elevene på Rothaugen har vært innom de tre årene på ungdomsskolen er: World Peace Game, spille Minecraft, blogging, sosiale medier, skriving av bok, prosjekt om den kalde krigen, med Russland, USA og Serbia. – Vi ser at enkelte skoler er veldig gode til å

>

13 | UTDANNING nr. 11/6. juni 2017