Utdanning nr. 2 / 2020

Reportasje

Dataspill i skolen

Spiller seg til løsninger

Mye står på spill når Revheim- elevene har undervisning. TEKSTOGFOTO KariKløvstad

– Vi gleder oss til å være i spillrommet. Det er annerledes og kjekt. Og vi lærer ofte mer her, sier Elida Birkeland (13). Hun sitter i en stor svart stol, side om side med Ingunn Bjustveit (13) i spillrommet på Revheim skole i Stavanger. I dag spiller de «Frostpunk» på engelsk. Spillet går ut på å sørge for at innbyggerne i en by som er rammet av ekstrem kulde, overlever. Den ene utforsker spillet, mens den andre søker etter infor- masjon, noterer og svarer på spørsmål underveis. – Vi tar masse valg for at menneskene i spillet

skal få det best mulig, forklarer Ingunn. Duoen ved siden av dem diskuterer muligheten for å blande sagflis i maten, for at det skal se ut som det er nok å spise. – Men da blir jo folk syke. Da har dere nye pro- blemer og folk må på sykehus, advarer jentene. Rektor som pådriver I ett år har Stavanger-skolen hatt sitt eget spillrom, og sin egen spillpedagog i lærer og kontaktlærer John Arne Gaard Nilsen. Tilbudet oppsto ved en tilfeldighet. En morgen

22 | UTDANNING nr. 2/31. januar 2020