Yrke nr. 4 -2015

4 • YRKE NOVEMBER 2015

VIRKELIGHETSNÆR OG RELEVANT EKSAMEN

Sandnessjøen ligger omtrent midt i Norge, men er likevel klart definert som Nord-Norge. Byen har ca 6000 innbyggere og ligger helt ut mot havet i vest.

- Ved Sandnessjøen videregående skole prøver vi hele tiden å utvikle og tilpasse opplæringen vi gir våre elever, sier avdelingsleder Sissel Høberg. I år arrangerte vi en litt annerledes tverrfaglig eksamen for vg2 Barne- og ungdomsarbeiderfag. Vi jobber kon­ tinuerlig med å forbedre arbeidsformer i opplæringen, herunder også gjennom­ føring av tverrfaglig praktisk eksamen Bua. For at elevene skal få vise sine praktiske ferdigheter på best mulig måte, gjennomfører vi eksamen i en form som er nærmest mulig deres fremtidige yrke. På denne måten ser vi hvordan elevene håndterer barn og unge, hvordan de kommuniserer, samhandler og takler rollen som yrket krever. Tidligere har den praktiske delen blitt gjennomført med aktiviteter som elevene selv har gjennomført med rollespill. I år lot vi derimot elevene håndtere rollen i møte med «virkelige» barn. Grunntanken bak dette er at gjennom praktisk arbeid viser elevene kunnskapen som ligger til grunn for det de gjør. Vårt lærings- og kunnskapssyn er at teorien må synes i handling, ellers har den liten funksjon i det praktiske yrket. Etter praktisk gjennomføring må elevene fortelle og begrunne det arbeidet de har gjennomført. Gjennom dette får eleven også satt ord på for­ ståelsen for faget. Vi opplever også det motiverende og spennende å få et nærmere samarbeid med bedriftene(skole/barnehage) som stiller opp i dette samarbeidet. De vil også komme med tilbakemelding på det elevene gjennomfører. Dette er også viktig vurdering for elevene, og er med

på å styrke samarbeid og opplæringen til elever og læringer. Vi får kjennskap til hverandre og vår opplæring blir mest mulig virkelighetsnær. Vi kjenner ikke til hvorvidt andre skoler arrangerer eksamen i møte med «virkelige» barn/unge på deres egen skole/barnehage. Nettopp derfor er dette en litt «artig» sak, som gjennomføres i samforståelse med Eksamenskontoret i Nordland. Ekte unger Sølvi, Tone og Malin som var med på denne eksamensavviklingen har samlet seg for å gi oss sitt syn på saken. - Vi fikk jobbe med ekte unger og det er helt klart at det ble en helt annen situasjon enn om vi skulle hatt internt rollespill, slik det har vært tidligere år,

Mahrosa Suleiman serverer på Høstcafeen

sier de tre helt samstemt. - De reaksjonene vi fikk var spontane og ekte og det oppsto uventede situa­ sjoner som vi måtte takle der og da. - Oppgavene var knyttet til kommunika­ sjon, estetikk og nærmiljø. Vi skulle lage aktiviteter for en grunnskoleklasse, forteller Malin. - Vi delte dem i mindre grupper. Så skulle en og en elev stå opp og si hva han/hun likte og ikke likte. Dette skulle de få reaksjoner på. Det ble for sterkt for en jente som begynte å gråte. Sånt ville vi ikke opplevd hvis dette hadde vært et rollespill. Ellers var det mye tull og umodenhet som vi måtte styre. Vi var med hele tiden for å gjøre ungene tryggere. Litt vanskelig var det når det var elever jeg kjente privat. Vi prøvde også ut en annen lek der ungene skulle gjennom flere stasjoner der de skulle bruke rockeringer mens de løste teoretiske oppgaver. Det viste seg å være krevende.

Avdelingsleder Sissel Høberg