Første Steg nr. 1-2014

«Barn elsker matematikk» Dét mener både Gerd Åsta Bones og Mike Naylor, som sammen driver Matematikkhuset.

Bones’ og Naylors matematikkrom med tilhørende veiled- ningshefter springer ut av tiårs arbeidmedmatematikkopplegg for barn og unge. Begge arbeider også ved Nasjonalt senter for matematikk i opplæringen, kort kalt Matematikksente- ret, med adresse hos Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) i Trondheim. Senteret er underlagt Utdanningsdirektoratet. Både Bones og Naylor arbeider med matematikk i barne- hagen, hun somprosjektleder og hovedansvarlig for barnehage og 1. – 7. trinn, han som forsker og professor. Og ved Matematikksenteret er man sikker i sin sak, dette står å lese på senterets nettside under tittelen Matematikk i barnehagen : «Barna elsker matematikk. Matematikk i barnehagen er ikke bare for å forberede den viderematematikkopplæring og skolen – matematikk i barnehagen har en verdi i seg selv her og nå.Målet er å skapemotivasjon, gode holdninger, interesse,

I Regnbuen barnehage, f.v. Mike Naylor, Gerd Åsta Bones, styrer Kristin T. Sivertsen, og fagarbeider Filip Witzell (foto: Arne Solli).

nysgjerrighet, matematikkglede …og at barna lærer de grunn- leggende konseptene innenfor antall, rom og form.»

Kontaktinformasjon: Gerd Åsta Bones: gerd@matematikkhuset.com Mike Naylor: mike@matematikkhuset.com.

 I Berg barnehage: I treet til venstre kan barna henge opp forskjellige frukter, fugler, blomster og annet som kan passe i treet. De kan telle, finne like mange, flere enn og færre enn, sortere epler, appelsiner og sitroner er farge og størrelse, epler med og uten hull eller mark, og så videre. Til høyre har vi «Geitfjellet», inspirert av Bukkene Bruse. Med terninger og figurer kan barna spille og leke med tall og målinger, de kan følge og lage regler for hvordan de kan kjempe mot trollet, og de kan undre seg, sammenligne og måle høyder. Hver trapp i treet er på 10 cm (= 1 dm). Både tre og fjell er Matematikkhusets idé og design (foto: Arne Solli).

Matematikkhusets sansetavle med mange kombinasjonsmuligheter for lek med tall, former og farger. Den er designet for å hjelpe barna til å utforske mange matematiske begreper som dreier seg om mønster, tall og telling, form og egenskaper (foto: Mike Naylor).



28 | første steg nr 1 | 2014