Første Steg nr. 1 -2016

SIDEBLIKK

Lesestund og leseglede Lesestunden handler omå skape opplevelser og gi næring til nysgjerrighet, mestring, leseglede og trygghet.

like spennende. Jeg har ennå til gode å møte en stille forsamling. Hendene spretter i været når de vet svaret på gåtene, eller vil fortelle sine egne fantastiske opplevelser med dyrene vi blir kjent med. LABARNAVELGE Jeg synes det skal være lav terskel for å lese, og det er ikke nødvendig med full teatralsk innlevelse. For hva du leser, eller hvordan, er ikke det viktig- ste. Men at du gjør det, og at det blir satt av tid til undring underveis. Jeg får ofte høre at barna liker lesestun- dene med meg. Fordi de via boka blir oppfordret til å være aktive gjennom å gjette, telle, synge og lete etter små skjulte skatter i illustrasjonene. Slike tilbakemeldinger viser at jeg har lyk- kesmed å spre leseglede og da ermitt oppdrag fullført. Det kan være lurt å la barnet velge bok. En bok kan leses igjen og igjen og hver gang skapes en unik historie i barnets fantasi. Å lytte når du leser er viktig. Det viktigste er ikke å lese fra perm til perm eller fra kapittel til kapittel, men å ha tid til de indivi- duelle historiene og samtalene som skapes underveis.

Som barnebokforfatter og mor bren- ner jeg for at vi skal lese for barna, og engasjementetmitt går langt forbi det å lese ordmellomto permer. Jeg vil gi barna leseglede og mestring. FANTASIVERDEN Det er ikke rart at barn elsker å bli lest for. Gjennom bøkene blir de tatt med inn i spennende univers og fan- tasiverdener, og de får det de trenger mest; full oppmerksomhet, tid og tilstedeværelse. Kun deg, demog his- torien. Lesestunden fortjener derfor sin faste plass både i barnehagen og i hjemmet. Teknologi kan erstatte og forenkle mye, men et nettbrett kan aldri erstatte et fang og vibrasjonene fra en stemme som leser her og nå, og somkan svare på spørsmål under- veis. Tryggheten er bare et aspekt, å

stimulere til nysgjerrighet og fantasi gjennom interaksjon er vel så viktig. LESTFORFLEREHUNDRE Jeg har de to siste årene hatt gleden av å lese fra boken min om Edgar og dyrene han møter i skogen, for over 400 barn rundt om i landet. Jeg har vært i barnehager, på skoler, i bok- handlere og på bondegårder. Overalt har jegmøtt engasjerte og nysgjerrige små tilhørere. Det varmer selvsagt bådemamma- og forfatterhjertetmitt å være med å skape verdifulle lese- stunder i møte mellom bok og barn. Boken om Edgar er en billedbok med rim for barn mellom 3-6 år. Selv omboken er pedagogisk var det ikke et mål i seg selv. Jeg bringer bare videre nysgjerrighet og lærdom jeg selv fikk inn med morsmelken. Gjennom boken stifter barna bekjentskap med nye ord, rytme og gjenkjennelse og får lærerik informasjon om de ulike dyrene. Gleden og mestringsfølelsen jeg møter hos barna jeg leser for har en verdi som ikke kanmåles i penger. For mestringsfølelse gir trygghet, og trygge og glade barn tør å være nys- gjerrig og undrende. Å lese en bok som inviterer til dia- log for barn jeg ikke kjenner, er alltid

I hvert nummer inviterer vi fagfolk som jobber oppmot barnehager til å skrive om et tema de brenner for. JANNICKENLAMPE Barnebokforfatter som daglig jobber innen markedsføring og kommunikasjon og bruker ledige stunder til å skrive og illustrere bøker, komponere sanger og lese for barn. jannicken@edgardsverden.no I hvert nummer inviterer vi fagfolk som jobber opp mot barnehager til å skrive om t tema de brenner for.

Foto: Irene Lislien

første steg nr 1 | 2016 | 21