Første Steg nr. 3 -2016

NYE BØKER

første steg tipser

Begavede barn – i barnehagealder Branca Lie Cappelen DammAkademisk (2016) Hvordan kan du se hvilket barn som er begavet?

Blikk fra barnehagen Tona Gulpinar, Leif Hernes og NinaWinger (red.) Fagbokforlaget (2016) 281 sider

Hvordan kan du ivareta barnets begavelser og utfordringer som følger med? Det får du svar på i denne boka. Den tar for seg ny forskning på området, foreldresamarbeid og hvordan gi barna et pedagogisk tilbud som gir dem nok utfordringer og følelsen av mestring.

Bedre kvalitet for deminste Boken gir deg et innblikk i barnas hverdag på en nymåte og utfordrer tankemønstre og egen praksis.

Samtaler om bildebøker i barnehagen Trine Solstad Universitetsforlaget (2016) Boka handler om lesing av

bildebøker som sosial opplevelse og menings- skaping. God lesing tar utgangspunkt i barnas interesser, tar vare på leseopplevelser og fører til gode samtaler. Her er praktiske eksempler på hvordan barnehagelærere har ført gode samtale om bøker som Bukkene bruse på Badeland og Garmanns sommer.

kjærlighet, omsorgsfulle praksiser, blikk på det fysiske miljøet og diskurser og makt i det daglige. Her er også kritiske blikk på ITERS-R (kvalitetsvurderings- verktøyet brukt i dette forskningspro- sjektet) og ny statistikk og spørsmål om hvorfor foreldre foretrekker barnehager fremfor kontantytelser. VARMEMENNESKERVIKTIG Faktorer somvi antar vil kunne påvirke barns «well being», livskvalitet og opp- levelse av å være elsket i barnehage er, ifølge boken, blant annet barnehagens størrelse, barns inne- og utearealer, barnegruppestørrelse og antall omsorgs- personer. «Men det er særlig viktig at de møter varme, ivaretakende mennesker som ser deres individualitet og hjelper dem inn i et sosialt fellesskap» (s. 53). INSPIREREROGUTFORDRER Før jeg tok fatt i boka tenkte jeg at dette kom til å være en tung fagbok kun for interesserte, men der tok jeg feil. Etter hver eneste artikkel har jeg hatt lyst til å lesemer. Forskerne stiller viktige spørs- mål, er kritiske til eget arbeid og deler forskningsresultater.Med denne boken får du innblikk i barnas hverdag på en ny måte. Boken får deg til å tenke om igjen, inspirerer og utfordrer tankemønstre og rutiner du kanskje har i ditt daglige samværmed barna, kolleger og foreldre.

anmeldt av KATHRINEMATHILDE FAGERENG barnehagelærer med master i

barnehagepedagogikk. Pedagogisk leder i Hogsnes barnehage,Tønsberg og fagbokforfatter. kathrinefagereng@hotmail.com

Profesjonsarbeid i barnehagen – fra fascinasjon til

Norske barnehager er noe annet i dag, enn hva de var for et tiår siden. Nå er det vanlig at barna starter i barnehagen fra de er ett år, og vimå derfor se på det som et offentlig ansvar å sikre god kvalitet i barnehagene. Blikk fra barnehagen er en bok for deg som ønsker å bli informert og oppdatert på hva et avNorges største forskningsprosjekt om barnehager har jobbet med de siste årene, og fortsatt jobber med. FOKUS PÅDEMINSTE Antologien samler 15 forskningsartikler skrevet av Tone Gulpinar, Leif Hernes, Nina Winger og flere av deltakerne i forskningsprosjektet Blikk for barn . Artiklene har ulike blikk fra barne- hagen der fokuset er kvalitet for demin- ste barna. I artiklene går de nærmere inn på temaer som: flerfaglig blikk for barn og barnehagekvaliteter, hvert individs mulighet til å være betydningsfulle og få en plass i fellesskapet. Du kan lese omde minste barnas erfaringer gjennomvand- ring, barns møte med estetisk læring, nysgjerrighet og ansvar i møte med de minste. Andre tema er perspektiver på

fordypelse Alice Kjær Cappelen DammAkademisk (2016)

Hvordan finner jeg tema for prosjektarbeid? Hvordan får vi det til i hverdagen, og hva er pedagogens rolle? Her får du svar og inspira- sjon fra konkrete prosjekter som hjerte- prosjektet, ande- og klasseprosjektet. De presenteres med tegninger, bilder og sitater fra barn. Eksemplene er fra en dansk, Reggio Emilia-inspirert barnehage. Du får se hvordan prosjekter kan bidra til fellesskap, fordypelse og lekende læring.

Kvardagslivets didaktikk i barnehagen Ansvar og arbeidsfordeling Liv Ingrid Aske Håberg Universitetsforlaget (2016) Gjennom omsorg, lek og læring skal personalet tilret-

telegge for barns trivsel og utvikling. Hvordan skal du få til det? Boka viser hvordan didaktik- ken (undervisningskunsten) kan hjelpe deg. Boka legger vekt på at didaktisk arbeid gjelder hele barnehagedagen og inkluderer assistenter, frilek, hverdagssituasjoner og voksenstyrt aktivitet. Boka tar utgangspunkt i forfatterens doktorgrad.

62 | første steg nr 3 | 2016