Første Steg nr. 4 -2016

TEMA RAMMEPLANEN

De fikkmed seg over 8000 barnehagefolk og bidro til at språknormog utbyttebeskrivelse ikke ble noe av. Nå fortsetter Barnehageopprør2016 kampen for barnehagebarna. TEKST OG FOTO LINE FREDHEIMSTORVIK Barnehagebarnas advokater

er sterke sammen, sier Handal. Han påpeker likevel at sektoren ikke er i mål ennå. –Det er viktig at våremedlemmer og tillitsvalgte bruker høringsperioden til januar til å komme med konstruktive forslag til endringer, understreker han. GODTFORSLAG Private Barnehagers Landsforbund (PBL) synes førsteinntrykket av det nye forslaget er godt: Den er kortere, mer presis og tydeligere. PBL er glad for at områder som overgangen fra barnehage til skole og mobbing er styrket. De mener den vil være et godt verktøy i arbeidet med å utvikle barnehagekvaliteten. – Dette er en rammeplan som tyde- liggjør kravene til barnehagene og som derfor kan bli et viktig verktøy i arbei- det med å heve kvaliteten, ikkeminst i de barnehagene som i dag ikke er gode nok. Det er kommet et nytt kapittel om progresjon som tydeliggjør barns rett til å utvikle seg, lære nye ting og oppleve fremgang. Det synes vi er bra, sier administrerende direktør ArildM. Olsen i PBL. PBL håper sektoren bruker mulig- heten til å være med å påvirke planen, og vil selv se nærmere på forslaget og gi innspill til hva PBLmener kan gjøres enda bedre.

Den nye stortingsmeldingen ombarne- hager som kom i vår satte i gang et barnehageopprør få har sett maken til i Norge. I løpet av få dager hadde grup- penBarnehageopprør 2016 samlet 6000 tilhengere på Facebook. Opprøret bidro til at Stortinget avviste forslagene om egen språknorm og utbyttebeskrivelse. I dag er de over 8600 medlemmer, og stadig flere tar aktivt del i diskusjonene rundt høringsutkastet til ny rammeplan og deltar på høringskonferansene. Nå jobber gruppen for at forslaget til ny rammeplan skal bli tydelig på at barne- hagelærerne og styrerne skal ha det pedagogiske ansvaret. TOSTOREMANGLER – Den enkelte barnehagelærer må gis metodeansvaret, all den tid styrere i kjeder og kommuner dessverre er underlagt lojalitet til «eiers» ønsker og krav, sier PalmaAnnetteKleppe, barne- hagelærer og styrer i en foreldredrevet barnehage. Hun er en av demsomermed i opprørsgruppen. – Profesjonens faglige og etiske ansvar må presiseres, sier Kleppe. Hun mener det nye forslaget har to store mangler. – Det er alvorlig at formuleringen «Den enkelte barnehage står fritt til å

velge metoder og omfang ut fra lokale forutsetninger og behov» er tatt ut. Når det skjer i kombinasjon med at eiers juridiske ansvar for kvaliteten på barne- hagetilbudet framheves i høringsut- kastet, mens man har glemt å framheve styrers overordnede faglige og etiske ansvar for det samme, blir vi bekymret. De faglige og etiske forpliktelsene må ivaretas av dem som har kunnskap om barn og somdaglig er tett på barna, nem- lig profesjonen, sier Kleppe. LEKERKAMPSAK Kleppe understreker at fagfeltet ikke har ønsket en ny rammeplan, og at dagens rammeplan har stor oppslutning. –Vi er glade for at vårens barnehage- opprør, og Stortingsbehandlingen 7. juni, forhindret at det ble innført språknorm og utbyttebeskrivelser for enkeltbarn i rammeplanen, presiserer Kleppe. Frode Thorjussen, Høyskolelektor ved Steinerhøyskolen, forteller at leken fortsatt er barnehageopprørets kampsak. I rammeplanutkastet står det at leken skal ha en sentral plass i barnehagen, men barnehageopprørerne ønsker at denne sentrale plasseringen skal gjøres troverdig gjennomat leken får danne en rød tråd gjennom hele rammeplanen. – Leken, og da tenker vi på det barna

Administrerende direktør Arild M. Olsen i PBL. Foto: PBL

8 | første steg nr 4 | 2016