Utdanning nr 18 - 2014

Full jobb og fulltidsstudent. arnfinn Gilberg har fagbrev som bilmekaniker, for å undervise på yrkesfag utdanner han seg til lærer. Nå vurderer han å ta en mastergrad. foto KariolivvedviK

undersøkelsen var på 80. Den viser blant annet at om fem år vil det mangle ytterligere 2000 yrkes- faglærere. Kunnskapsdepartementet bestilte rapporten, men i departementets satsingsdokument «Lærer- løftet» står det likevel ingenting om yrkesfaglærere. Yrkesutdanningsmiljøene ved Høgskolen i Oslo og Akershus (HiOA) og NTNU sto for kartleggingen. Lederen for institutt for yrkesfaglærerutdanning ved HiOA, Sidsel Øiestad Grande, er én av dem som står bak rapporten. – Den politiske oppmerksomheten er så å si fra- værende. De fikk ingen plass i lærerløftet . Jeg hadde håpet at yrkesfaglæreren og utdanningen av dem skulle løftes fram. Det er skuffende at dette ikke får mer oppmerksomhet, sier Grande til Utdan- ning. I rapporten «Fram i lyset!» foreslås det å gi 100.000 kroner i årlig stipend til dem som utdan- ner seg til yrkesfaglærere. – I tillegg mener vi at for dem som alt jobber som yrkesfaglærere, men uten lærerutdanning, burde det etableres ordninger tilsvarende den i videreutdanning i realfagene. De som skal bli yrkesfaglærere, har allerede én yrkesutdannelse Sterkt kritisk til politikernes behandling av yrkesfag

og må ta enda en, forklarer Grande. I 2013 var det 150 studenter i treårig yrkesfag- lærerutdanning ved HiOA i 2013 og 50 på NTNU. Høsten 2014 ble det tatt opp 150 studenter ved HiOA og 62 ved NTNU. Nytt i år er at HiOA i tillegg tilbyr desentralisert utdanning i Rogaland. – Der har vi startet en klasse på 26 studenter. Det er slike grep vi må ta for å rekruttere. Husk at dette er godt voksne folk som alt er etablerte i yrkeslivet, sier Grande. De fleste som utdanner seg til yrkesfaglærere, tar PPU-y. Om lag 20 prosent tar en treåring yrkes- lærerutdanning. Av dagens yrkesfaglærere har 10 prosent treårig yrkesfaglærerutdanning. – De to lærerutdanningene for yrkesfag er like- verdige, men vi mener at flere bør ta den treårige lærerutdanningen. Elever som skal bli gode fag- arbeidere, trenger lærere med solid kompetanse. – Vi som lærerutdanning skal gjøre alt vi kan for å rekruttere og tilrettelegge slik at vi får flere dyktige yrkesfaglærere. Da må også politikerne komme på banen og hjelpe oss. Dessuten må alle begynne å framsnakke læreryrket. Det må bli stas å bli lærer igjen, sier Grande. – Trenger lærere med solid kompetanse

Sidsel Øiestad Grande foto hioa

«Vi som lærerutdanning skal gjøre alt vi kan for å rekruttere og tilrettelegge slik at vi får flere dyktige yrkesfaglærere. Da må også politikerne komme på banen og hjelpe oss.» Sidsel Øiestad Grande, instituttleder

>

15 | Utdanning nr. 18/31. oktober 2014