Utdanning nr 18 - 2014

Hovedsaken yrkesfaglærere «For byggfag, elektro og teknisk-industrielle fag er situasjonen spesielt kritisk.» Solveig Eldegard, sentralstyremedlem i Utdanningsforbundet

Næringslivet vil ha fagfolk NHO har gjennomført en undersøkelse for å kart- legge behovet for fremtidig kompetanse. 5300 medlemsbedrifter svarte på undersøkelsen som ble publisert i april i år. Kun åtte prosent av medlemsbedriftene rappor- terer at kompetansebehovet er dekket. 38 prosent av bedriftene har måttet utsette eller skrinlegge prosjekter på grunn av manglende kompetanse. Like mange anslår at de har tapt kunder av samme grunn. Bedriftene i undersøkelsen anslår at om fem år vil det være håndverkere og sivilingeniører bransjene etterspør. 36 prosent anslår at de vil ha mest behov for arbeidere med videregående opp- læring eller fagbrev. Deretter kommer arbeidere med fagskole på 21 prosent, 13 prosent ansatte med utdanning på bachelornivå og 10 prosent på mastergradsnivå. Kun én prosent med doktorgrad vil det være behov for om fem år, ifølge NHO- bedriftene. – Prioriter nå – De kloke hodene og de sterke hendene finnes blant de dyktige fagarbeiderne. Vi må jobbe aktivt for å vise fram kvaliteten, kompleksiteten og mulighetene som yrkesfagene gir for den enkelte, for næringslivet og samfunnet for øvrig, sier Sol- veig Eldegard i Utdanningsforbundets sentralstyre. Solveig Eldegard har selv bakgrunn som yrkes- faglærer og mener det haster med å få fortgang i satsingen på yrkesfag og skoleringen av flere lærere til de ulike studieprogrammene. – Jeg kan ikke se noe til den lovte satsingen på yrkesfaglærere verken i statsbudsjettet eller «lærerløftet» regjeringen har lagt fram. Det må prioriteres, og det burde ha skjedd nå. Vi er alle- rede sent ute, sier Eldegard. At Lærerløftet prioriterer etter- og videreutdan- ning i basisfag med realfag i særdeleshet, er vel og bra, men Eldegard synes det er synd at yrkesfa- gene og lærerne der ikke har fått større oppmerk- somhet. – Det er utrolig viktig og avgjørende med kvali- fiserte, motiverte og dyktige lærere innen yrkesfag. For byggfag, elektro og teknisk-industrielle fag er situasjonen spesielt kritisk. Her er mangelen på kvalifiserte lærere størst og kommer til å bli enda større i nær fremtid. – De dyktige fagarbeiderne er etterspurt både i næringslivet og skolen. Hva skal gjøres for å få dem til å bli lærere? – Vi må kartlegge hvor de er og gjøre det prak-

tisk mulig for dem å utdanne seg til lærere. Første bud er å sikre oss gode lærere, skal vi få de fagar- beiderne vi trenger, mener Eldegard. Mange bransjer opplever konjunktursvingnin- ger. Innen oljerelatert industri er det nå en ned- gang. – Der vil det være mulig for skolene å rekruttere aktuelle kandidater, vel å merke hvis vi kan legge til rette for fleksible og gjennomførbare utdan- ningsløp. I alle bransjer er det svingninger, og det vil da være lettere å få fagarbeidere til å vurdere en lærerkarrière. – I rapporten «Fram i lyset!» foreslås det å gi 100.000 kroner årlig i stipend til dem som utdanner seg til yrkes- faglærere. Kan det øke interessen for yrkesfaglærerutdan- ningene? – Ja, det tror jeg. Det skulle ikke være noe i veien for å tilby stipendordninger også til denne gruppen. Yrkesstatus – Det kan virke som det i enkelte samfunnslag ikke gir status å jobbe som håndverker. Hva kan gjøres med det? – Det er noe alle må jobbe med, og det gjøres allerede mye bra i dag. Jeg tror at om vi får fram innholdet i og mulighetene de enkelte yrkesfag gir, vil flere dyktige ungdommer søke en attraktiv yrkesfagutdanning. Ingeniøren og arkitekten har ingen verdi om de ikke kan stole på og samarbeide med dyktige fagfolk. Fagarbeideren er helt avgjørende for kva- liteten på den samlete verdiskaping i samfunnet. Vi er gjensidig avhengig av hverandre, påpeker Eldegard. – Jeg er veldig fornøyd med at kunnskapsminis- ter Torbjørn Røe Isaksen har sagt at han ikke vil senke kvalitetskravene til utdanningene. Hånd- verkere bør ha en utdanning som ikke bare gir dem et instrument til å utføre et bestemt yrke, men som også gjør dem i stand til å delta i sam- funnet med innsikt og selvtillit. I dag er det størst frafall på yrkesfag i videregå- ende opplæring. – Det gjøres mye godt arbeid på skolene for å motivere og ta vare på elevene for å få flere igjen- nom. Det er mulig at mange har havnet i et fag de ikke hadde tilstrekkelig kunnskap om, motivasjon for eller ferdigheter til å gjennomføre. Rådgivere er ett av virkemidlene Eldegard trek- ker fram for å sikre at elever tar riktige yrkesvalg. – For de elevene som har gått studiespesialise- ring og ønsket seg en yrkesrettet utdanning, skulle jeg også ønske at det var mulig å ta et omvalg. Jeg

Solveig Eldegard. foto tom-eGiljeNseN

Ettertraktede fagarbeidere. For at næringslivet skal få den arbeidskraften de etterspør må det finnes lærere med god og oppdatert kompetanse innen sine fagfelt. ill.foto bjørN-eiviNdårtuN / NtbscaNpix

16 | Utdanning nr. 18/31. oktober 2014